安達(dá)明捏著手機(jī)的指節(jié)泛白,氣鼓鼓地把鞋脫下來往鞋柜上一放,實(shí)木柜面被撞得輕輕晃了晃。
他走到客廳沙發(fā)坐下,背脊挺得筆首,像根憋了勁的老竹子——明明早上出門前,兒媳婦還笑著說“爸,下午還是麻煩你接安安”,怎么轉(zhuǎn)眼就變了卦?連句商量的話都沒有。
窗外的陽光透過百葉窗斜切進(jìn)來,在地板上割出一道道亮紋,安安的恐龍玩偶被丟在地毯角落,兩只圓眼睛首勾勾地盯著他,倒像是在陪他慪氣。
他想起昨天接安安放學(xué),小朋友攥著他的手晃了一路,小聲說:“爺爺,明天能不能在樓下多玩十分鐘滑梯?同班的朵朵說她爺爺會(huì)陪她堆沙子?!?/p>
他當(dāng)時(shí)拍著胸脯答應(yīng)了,說“沒問題,爺爺帶你玩到天黑”,現(xiàn)在倒好,連接孩子的機(jī)會(huì)都被半路截胡了。
廚房傳來切菜的篤篤聲,保姆的話還在耳邊繞:“現(xiàn)在年輕爸媽都這樣,生怕孩子輸在起跑線上?!?/p>
安達(dá)明重重哼了一聲,輸什么起跑線?他小時(shí)候在田埂上追著蝴蝶跑,爬樹掏鳥窩,照樣考上了縣里最好的中學(xué),養(yǎng)大了兒子。
安安才三歲多啊,每天被塞進(jìn)各種“試聽課”“早教班”,連撒個(gè)歡的時(shí)間都沒有,這叫什么事兒?
他起身走到安安的房間,書桌上擺著一摞彩色繪本,旁邊放著個(gè)畫滿涂鴉的筆記本。
隨手翻開,第一頁就是安安歪歪扭扭的字:開心?!焙竺娈嬛鴥蓚€(gè)stickfigure,一個(gè)舉著積木,一個(gè)笑著,頭頂畫了個(gè)大大的太陽。
安達(dá)明的眼眶忽然有點(diǎn)熱,手指輕輕
著那道稚嫩的筆跡——上次陪安安搭積木,小家伙非要把積木堆成老家的柴房,還念叨著“爺爺,什么時(shí)候能回鄉(xiāng)下呀?鄉(xiāng)下有大黃狗,還有好多小朋友一起跑”。
正出神時(shí),手機(jī)又響了,是兒子安繼東的電話。他深吸一口氣接起來,語氣里還帶著點(diǎn)沒散的火氣:“喂?”
“爸,剛聽麗麗說,下午她接安安去上試聽課,沒讓你跑一趟,你別不高興啊。”安繼東的聲音帶著小心翼翼的哄勸,“麗麗也是一片好心,那個(gè)試聽課是雙語繪本,說是能培養(yǎng)語感,現(xiàn)在小孩子都學(xué)這個(gè)。”
“培養(yǎng)語感?”安達(dá)明提高了音量,“他連中國(guó)話都說不利索,學(xué)什么雙語?安安昨天還跟我說,想在樓下玩滑梯,不是想在教室里坐一下午!”
電話那頭頓了頓,傳來安達(dá)無奈的嘆氣聲:“爸,我知道你心疼安安,可現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈,麗麗也是怕安安落后……這樣,等周末,我們一定帶安安回老家一趟,讓他跟鄉(xiāng)下的小朋友好好撒歡,行嗎?”
安達(dá)明的火氣消了大半,卻還是堵得慌。
他望著窗外樓下,幾個(gè)小朋友在家長(zhǎng)的看護(hù)下慢悠悠地走著,連跑都不敢跑太快,不像老家的孩子,能在曬谷場(chǎng)上追著跑半個(gè)下午,笑聲能傳遍半個(gè)村子。
“罷了罷了,”他擺擺手,聲音軟了下來,“你們看著辦吧,別讓孩子太累就行?!?/p>
掛了電話,廚房的切菜聲停了,保姆端著一盤切好的蘋果出來,放在他面前:“大叔,吃點(diǎn)水果消消氣。其實(shí)麗麗也是急,上次我聽她跟朋友打電話,說怕自己帶不好孩子,總想著多做點(diǎn)什么。”
安達(dá)明拿起一塊蘋果,咬了一口,甜津津的,卻沒什么滋味。
他想起兒媳婦每天下班回家,還得抱著電腦處理工作,周末也忙著給安安找各種班,眼底的黑眼圈越來越重。
他知道他們不容易,在城里打拼,想給安安最好的,可這“最好的”,真的是安安想要的嗎?