如果實(shí)在找不到合適的人選,也可以考慮用高價(jià)聘請外國人擔(dān)任顧問。
然而,“非我族類,其心必異”,林文對外國人并無好感,內(nèi)心深處也并不信任他們。
畢竟,一旦這些洋顧問在工作中暗中使壞,其后果將不堪設(shè)想!因此,在有選擇的情況下,林文還是更傾向于重用自己的同胞。
恰在此時(shí),系統(tǒng)的“人才招募券”
出現(xiàn)了,可謂正逢其時(shí)!
至于教育方面,這是為漢軍的長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)新生力量的關(guān)鍵所在。
教育是國家的根基,對一個(gè)國家的未來起著至關(guān)重要的作用!因此,作為教師的人必須具備現(xiàn)代學(xué)術(shù)素養(yǎng)和廣博的知識儲備。
否則,若按照清廷那種傳統(tǒng)的教學(xué)模式,恐怕很難培養(yǎng)出符合漢軍需求的人才。
想到這里,林文心中已經(jīng)有些迫不及待了!他非常好奇,系統(tǒng)究竟能為他帶來什么樣的人才!
“系統(tǒng),使用一張人才招募券!”
懷著試一試的心態(tài),林文小心翼翼地用掉了一張人才招募券,想要看看系統(tǒng)會為他召喚到誰。
【叮,系統(tǒng)提示:恭喜宿主獲得工業(yè)領(lǐng)域的頂尖人才——詹天佑!詹天佑已成功現(xiàn)世,并被賦予身份:一名剛從北美留學(xué)歸來的學(xué)子,正準(zhǔn)備投靠漢軍!】
第一個(gè)召喚出來的人才竟然是詹天佑!這令林文感到十分意外。
詹天佑是清廷在洋務(wù)運(yùn)動期間派出的一批留學(xué)生之一,他十二歲時(shí)便以優(yōu)異的成績考入了北美耶魯大學(xué)的土木工程專業(yè)。
學(xué)成之后,他拒絕了北美的高薪挽留,毅然決然地踏上了回國效力的道路。
相比北美優(yōu)渥安逸的生活環(huán)境,戰(zhàn)亂頻仍的天朝顯然并不是實(shí)現(xiàn)他理想的最佳舞臺。
然而即便如此,他依然無怨無悔,將自己的畢生精力都奉獻(xiàn)給了祖國。
后人提起詹天佑,印象最深刻的或許是他主持修建的京張鐵路。
他也因此被譽(yù)為“天朝鐵路之父”。
但很少有人知道,他在工程領(lǐng)域的成就同樣卓著。
由他制定的一系列工程標(biāo)準(zhǔn),對后世天朝的工程建設(shè)產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響!
召喚到這樣一位人才,林文心里充滿喜悅!他仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)不僅成功召喚出了詹天佑,還為他設(shè)計(jì)了一個(gè)符合這個(gè)時(shí)代背景的身份,避免了突兀感。
另外,在召喚出詹天佑之后,林文注意到系統(tǒng)界面上多了一欄信息。
點(diǎn)開一看,居然能查看詹天佑的具體狀態(tài),包括年齡、學(xué)歷、籍貫,以及他對漢軍和清廷的態(tài)度等。
這些信息頗為有趣,林文逐一瀏覽了一遍。