黑巖小說(shuō)

2（第2頁(yè)）

可惜理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。

坐在第一排的白榆無(wú)語(yǔ)凝噎。

從醫(yī)院出來(lái)后，緊趕慢趕跑到教室，結(jié)果大教室只空著第一排中間的位置。她沒(méi)辦法只能坐過(guò)去，雙手托下巴，盯著空白的黑板看。等聽(tīng)到周?chē)?xì)細(xì)簌簌的說(shuō)話(huà)聲和換座位的聲音，她才回神，看了眼附近的學(xué)生，頓時(shí)尷尬了——

電腦、ipad、紙質(zhì)書(shū)本或者筆。每個(gè)人的裝備各不相同，只有她，身上唯一稱(chēng)得上“裝備”的只有手機(jī)。這要是她自己的課，她就無(wú)所謂的擺爛了，但她現(xiàn)在代表的是姜桃，還坐第一排。白榆環(huán)顧四周，挪到離她座位最近的一個(gè)男生那里——對(duì)方正在看書(shū)。

“同學(xué)，不好意思打擾了，請(qǐng)問(wèn)你有多余紙和筆嗎？”

白榆自己也很尷尬。但也沒(méi)辦法，還好她為數(shù)不多的優(yōu)點(diǎn)就是臉皮厚。再說(shuō)，不就是借點(diǎn)小東西嘛，下課她就還。

那個(gè)男生抬頭，平靜的打量了一眼白榆，直接將自己看的那本書(shū)和手里的筆遞給她，語(yǔ)氣平淡：“什么都沒(méi)拿就來(lái)上課？”

正感慨自己遇到好心學(xué)霸、忙不迭道謝的白榆冷不丁聽(tīng)到這話(huà)，整個(gè)人都無(wú)語(yǔ)了，要不是對(duì)方剛借給她書(shū)、讓她能裝裝樣子，一句“你誰(shuí)啊，多管閑事”就要蹦出來(lái)了。眼下，她只能尷尬陪笑：“不好意思哦，出門(mén)太著急，忘記背書(shū)包了?！?/p>

那人沒(méi)再說(shuō)話(huà)，看著教室前方的鐘表。

白榆用余光瞥了對(duì)方一眼，心想，長(zhǎng)得倒是人模狗樣，就是怎么這么裝啊。眼看還有一分鐘就到上課時(shí)間了，她隨手翻開(kāi)書(shū)本、拿著筆，開(kāi)始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢s好學(xué)生上課記筆記的樣子。

上課時(shí)間到了。男生起身就要往講臺(tái)走，又看了一眼坐的端正、似乎下一秒就要開(kāi)始奮筆疾書(shū)的女生，他忍了忍，還是出言提醒：“同學(xué)，你書(shū)放倒了?！?/p>

白榆邊說(shuō)“謝謝提醒啊”邊著急忙慌的把書(shū)本擺正，等她終于長(zhǎng)舒一口氣、重新端正坐姿后，抬頭看見(jiàn)了站在講臺(tái)上的那個(gè)男生，他表情跟剛剛沒(méi)什么區(qū)別，看向教室里擠滿(mǎn)的學(xué)生：

“大家好，我是顧樂(lè)殊，孫教授臨時(shí)有事，今天這節(jié)法理學(xué)課由我代為授課?！?/p>

白榆從來(lái)沒(méi)有如此如坐針氈、坐立難安。點(diǎn)完名后，她整個(gè)人陷入了似夢(mèng)非夢(mèng)的恍惚狀態(tài)，手里的筆是寫(xiě)也不是、不寫(xiě)也不是。假裝看書(shū)吧，上面的字她認(rèn)識(shí)，就是組合起來(lái)一句都看不懂；假裝認(rèn)真聽(tīng)課吧，對(duì)方說(shuō)的話(huà)，她又實(shí)在聽(tīng)不懂。最后，沒(méi)辦法，加上對(duì)方不是教授本人、只是個(gè)臨時(shí)工，她干脆雙手托著下巴，目光呆滯的盯著時(shí)鐘，當(dāng)時(shí)間終于指向四點(diǎn)五十分、學(xué)生站起來(lái)離開(kāi)教室，白榆跟個(gè)老鼠似的，竄到講臺(tái)邊，將一頁(yè)都沒(méi)翻過(guò)的書(shū)本和筆放到桌上，留下一句“謝謝老師”后，用此生最快的速度飛快逃離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

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其它學(xué)生：學(xué)長(zhǎng)真是嚴(yán)格啊，教室人都坐不下了，居然還堅(jiān)持點(diǎn)名。

顧：總算知道名字了。