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殺機(jī)（第2頁）

聽張良這樣說，一名膽大的弟子站了起來，“三師公琴藝精湛，弟子怎敢相疑，只是弟子覺得今日三師公所教樂曲不像。。。。。。不像雅樂”雅樂五音六律莊嚴(yán)古樸，并不像今天的曲子容易明白。

張良微微點(diǎn)頭，表示肯定，“這首曲子卻不是雅樂，是鄭衛(wèi)之音”眾弟子倒吸一口涼氣，這里是小圣賢莊，是儒家，怎能出現(xiàn)鄭衛(wèi)之音！

儒家弟子躁動起來，子慕起身恭恭敬敬地鞠著禮，“三師公請恕罪，本門祖師孔子曾言‘惡鄭聲之亂雅樂也’，鄭衛(wèi)之樂乃是淫樂，使禮樂崩壞，三師公是儒家尊長，是弟子們心中的楷模，弟子實(shí)在不解三師公為何？”

張良波瀾不驚地說道，“為何教授你們鄭衛(wèi)之音？”

“。。。。。?！?/p>

“《對楚王問》有記‘客有歌于郢中者，其始曰《下里巴人》，國中屬和者數(shù)千人；又有樂，其為《陽春白雪》，國中屬而和者，數(shù)十人’?！?/p>

“雅樂引商刻羽，雜以流徵，是其曲彌高，其和彌寡；而雅樂常與禮連同，導(dǎo)致雅樂僵化，限制了其自身發(fā)展，‘鄭衛(wèi)之音’起自民間，遠(yuǎn)不如雅樂只中正平和，典雅純正，但卻通俗易懂，廣為流傳，如你們連《下里巴人》這等俗樂都無法聽懂掌握，何談熟習(xí)雅樂？況不識俗樂，又怎辨雅俗？儒家六藝兼修，天下所有樂曲都應(yīng)有所了解，怎可拘于一格，限制自身發(fā)展？”

“是，弟子明白了”一眾弟子起身齊聲行禮。

“好，開始練習(xí)”張良不禁在心里苦笑，如果換了子文，任他怎么說，也不會贊同吧。

琴聲又響起，此起彼伏，斷斷續(xù)續(xù)，張良走在他們周圍，一一指導(dǎo)。

子文在一邊聽的青筋暴跳，這破琴聲，真的是。。。。。。還不如丁胖子打呼嚕悅耳，還是張良彈得好聽，儒家三師公沒白當(dāng)，不知道子元師傅的琴藝如何，聽他說，他只有文化課不行，彈琴想是不差，就不知道他和張良誰更厲害。

“嘶”一頓“自學(xué)”下來，子文齜牙咧嘴地抽著筋。

“忍著點(diǎn)”子元埋著頭，專心致志地給子文手心涂藥，把扭曲浮腫的筋脈理順“雖然不知道你家鄉(xiāng)怎么會有這么奇怪的風(fēng)俗，不過你以后想學(xué)寫字的話，我可以教你。”

子文嘴角抽了抽，瞬間呆滯。

這樣的話，請問你是想讓我變成一個(gè)殘疾嗎？一扁嘴，趕緊收回我親愛的小手手抱住，“居心叵測”

子元倒是不在意地笑笑，轉(zhuǎn)身拿過食盒給她，“南越一帶的特產(chǎn)，喜歡的話，下次我讓家里多捎點(diǎn)兒?！?/p>

子文眼睛一亮，賊眉鼠眼地笑著，“哈哈，我真是交了一個(gè)土豪做朋友”

是么？

子元起身整理一下衣服，自然而然地一挑眉，“三日后，小圣賢莊后山，近身格斗術(shù)要是再出錯，你將會得到一件更土豪的跌打藥”

我。。。。。。看著子元離開時(shí)心情大好的身影，子文捂住了‘頓時(shí)絞痛無比的胸口’，咿呀啊喲地叫了起來，痛不欲生地像前方伸出手，“。。。。。?！毕却σ幌滦慕g痛發(fā)作時(shí)的狀態(tài)應(yīng)該比較好。

后來，時(shí)光流逝，歲月如梭，子文始終沒有當(dāng)著子元的面裝過病，原因在于。。。。。。他娘的子元，每次授課前都要評估一下我當(dāng)天的身體狀況！

你說說，這哪里還有裝病的機(jī)會？！哪里有！

更在于，這次以后，子元再也沒有機(jī)會一對一的教授子文武藝。。。。。。

下午的風(fēng)更加寒涼，樹葉厚厚鋪在林間路旁，顏路的腳步踏在上面，輕若無聲，“子房今天的琴藝授完了？”看見一身淡藍(lán)色的張良，他笑得溫和。