開(kāi)心闊別了校園多年的松茸,久違地又有了上學(xué)的感覺(jué)。
過(guò)于濃烈、讓人不適的學(xué)術(shù)氣息,讓他下意識(shí)想靠近最熟悉的人汲取安全感,松茸站起身,輕輕抬起椅子,往旁邊小心挪了挪,極力避免發(fā)出噪音,挪好后,再重新坐下。
裴櫟視線里,書(shū)頁(yè)邊緣悄無(wú)聲息蹭過(guò)來(lái)一張對(duì)折的紙條,還有一截細(xì)白的指尖。
他垂眸,拿起展開(kāi)。
空白的。
這是裴櫟想出來(lái)的辦法,用來(lái)應(yīng)對(duì)男朋友過(guò)于旺盛的表達(dá)欲——只準(zhǔn)傳紙條,不準(zhǔn)說(shuō)話。
他低頭,筆尖利落地劃下兩個(gè)字:
【干嘛?!?/p>
推回去。
沒(méi)過(guò)多久,紙條又沿著桌面滑了回來(lái),松茸的動(dòng)作太輕,幾乎沒(méi)有聲音,用胳膊肘碰了碰,他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
裴櫟展開(kāi)重新折好的紙條。
【貼貼^^】
剛看完,左肩便是一沉。
松茸腦袋抵了上來(lái),在肩胛處左右蹭了蹭。
裴櫟目光仍落在書(shū)頁(yè)上,左肩溫?zé)崛彳浀挠|感卻揮之不去,像是細(xì)微的電流,他將手邊的ipad推過(guò)去。
可以看劇,打游戲,干什么都行。
他抬手,作勢(shì)要將那顆不安分的腦袋推開(kāi)。
松茸警覺(jué)一瞥,眼神里寫(xiě)著:
【為什么不給貼??】
裴櫟迎上他的目光,不為所動(dòng)地收回手,在原先的紙條上補(bǔ)了句:
【回去貼?!?/p>
筆尖頓了頓,又添一行:
【圖書(shū)館,影響不好?!?/p>
他偏頭,對(duì)上松茸安靜的目光,長(zhǎng)睫輕輕一掀又一落,裴櫟與他對(duì)視兩秒,低頭在紙條末端又補(bǔ)了一句:
【可能會(huì)被掛表白墻?!?/p>
想起某些因在公共場(chǎng)合過(guò)于親密而淪為網(wǎng)絡(luò)梗圖被廣為流傳的校園情侶們,松茸頓時(shí)老實(shí)了,他悻悻地重復(fù)了一遍站起、移椅、又坐下的流程,拿起ipad。