輔導員也沒想到,明明軍訓時間都平平靜靜過去一大半了,突然有學生找上門來了,不由得面色凝重了起來。
沒別的,因為這些學生如果不是真的遇見必須由他這個學校方面對他們負責的人來解決的事的話,就不會在軍訓期間,繞過軍營里他們的負責人,也就是他們的帶練教官了。
“發(fā)生了什么事情?”
輔導員看著這幾名同學,發(fā)現(xiàn)居然還是三個人一起來的之后,眉頭都皺起來了。
三個人一起過來,說明什么呢?
要不,就是這是個群體性事件,涉及的人很多。
要不,就是這是個惡性事件,事情的性質(zhì)太過于惡劣。
不管是哪個,他都覺得難以承受??!
但學生來都來了,難道他還能躲過去不成?
在學生開口之前,他深吸了一口氣,抬手阻止了他們開口。
“先進來吧?!?/p>
他讓這三名學生先進屋子里來。
外面雖然看上去沒什么人,但到底不安全。
有什么話要說的話,還是在屋里比較好。
剛好,他住的四人寢室,三名同事這會兒都不在。
進門之后,他反鎖了宿舍的門,然后看向了學生們:“現(xiàn)在,你們可以說了?!?/p>
三人互相對視了一眼,其中一個人就作為代表開口了。
而如果他說的不對的話,馬上會有人打斷他,并且在其他兩人的眼皮子底下,說出正確的內(nèi)容。
“我們今天不是進行槍械理論課程的考核嗎?考完之后教官們把卷子發(fā)下來了,我們班里有一名學生,考了——61分?!?/p>
本來還覺得有點不理解的輔導員,在聽到這個成績之后,立刻就明白了什么。
他面色一肅:“確定沒有其他客觀原因嗎?”