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第104章 校企合作的好處（第2頁）

東西還沒有準備齊全的時候，林宇就收到了學校的通知。

“我們校企合作并不只是給你這么一個名頭而已，而是真的有扶持的，所以你現(xiàn)在產(chǎn)品做得怎么樣了？”

林老先生問的時候，其實沒想著這產(chǎn)品能有多少，但卻聽到了一個超出意料的數(shù)字。

“你那個廠房不是才兩千平方，生產(chǎn)線也只有兩條而已，這么短時間里怎么有這么多產(chǎn)品的？”

對于林老先生的問題，林宇當然老老實實回答：“我那生產(chǎn)線是我自己拼裝的，不光操作是傻瓜式的，生產(chǎn)效率還很高，而且次品率非常低，所以成品積攢的速度還挺快的?！?/p>

林老先生若有所思：“那你現(xiàn)在確保質(zhì)量的情況下，日產(chǎn)量能有多少？”

林宇給出了一個答案：“如果需要趕工的話，工人每天三班倒，生產(chǎn)線二十四小時不停機，可以做到一天兩千件的日產(chǎn)量?！?/p>

這個日產(chǎn)量，讓林老先生都被驚到了。

但他到底見識的多了，并沒有質(zhì)疑林宇的數(shù)據(jù)，而是表示一些東西需要重新安排：“本來我是按照你這邊每天能有一百到兩百日產(chǎn)量的效率來安排的，現(xiàn)在你既然最高能做到日產(chǎn)兩千，正常生產(chǎn)也得一千多的話，我這邊得再調(diào)整一下了?！?/p>

林宇沒太明白這個是什么意思。

他其實是想著多存點貨之后，讓業(yè)務員出去跑銷售的。

到時候拿出來和京大的校企合作，這種本身就很有用的東西，再加上京大背書，肯定很好賣。

但是現(xiàn)在看學校的意思，好像——

“是的，我們學?？梢蕴峁┮欢ǖ匿N售途徑，包括京城及周邊城市的各種商場市場。”

林宇睜大了眼睛，居然是真的！

這可真的是太好了！