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第3章 王都的學(xué)霸王子（第2頁）

課堂上的尷尬寂靜持續(xù)了幾秒。老法師最終咳嗽了一聲，臉色有些漲紅：“奧布里王子，你的……思考很有……啟發(fā)性。但課堂時(shí)間有限，我們主要還是以掌握經(jīng)典理論為主……課后，課后我們可以再討論這個(gè)……動(dòng)態(tài)調(diào)整的問題?！彼@然試圖挽回顏面，但語氣中的底氣已經(jīng)不足。

奧布里禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有任何得意或咄咄逼人的神色，仿佛只是完成了一次簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)交流，然后再次將目光投向黑板，繼續(xù)他的分析和思考。

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洛德拉姆心中已然篤定。他低聲對(duì)賽拉琳娜說：“我們必須和他談?wù)?。?/p>

下課鐘聲響起，學(xué)生們魚貫而出。洛德拉姆和賽拉琳娜設(shè)法攔住了正準(zhǔn)備離開的奧布里。

面對(duì)兩位陌生的、氣質(zhì)非凡的訪客（一位是穿著古怪的人類法師，一位是明顯是高等精靈的女性），奧布里并沒有表現(xiàn)出驚慌或好奇，只是用那雙過于冷靜的眼睛看著他們，微微行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的王室禮節(jié)：“兩位閣下，請(qǐng)問有什么事？”

洛德拉姆沒有寒暄，直接切入主題，就像他之前對(duì)賽拉琳娜那樣。他提出了幾個(gè)問題，并非關(guān)于現(xiàn)有魔法體系的細(xì)枝末節(jié)，而是更宏大、更根本的設(shè)想：

“……如果，魔法能量并非只能通過既定的符文序列引導(dǎo)，而是可以像河流一樣，被更自然地規(guī)劃和疏導(dǎo)呢？”“……如果，有一種能量源，它古老、強(qiáng)大，與現(xiàn)今所有魔法體系同源卻又不同流，我們?cè)撊绾伟踩匾楹脱芯克俊薄啊绻?，一所學(xué)院的目標(biāo)不是重復(fù)已有的知識(shí)，而是探索未知，融合各族智慧，甚至守護(hù)這個(gè)世界賴以生存的某種根本力量，你覺得，這樣的地方，有價(jià)值嗎？”

這些問題，顯然從未在皇家魔法學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)化課程中出現(xiàn)過。奧布里那平靜無波的臉上，第一次出現(xiàn)了明顯的神情變化——那是極度專注和思考時(shí)才會(huì)有的微光在他眼中閃爍。他沒有被這些問題的宏大所嚇倒，反而像是饑餓的人看到了盛宴。

他沒有立刻回答，而是陷入了短暫的沉默，手指無意識(shí)地在空中輕輕劃動(dòng)，仿佛在虛擬計(jì)算著什么。片刻后，他抬起頭，眼神灼灼：“您說的能量源，是指星脈山脈的能量網(wǎng)絡(luò)嗎？它的波動(dòng)特性確實(shí)與現(xiàn)行魔網(wǎng)模型存在顯著差異，但也存在理論上可映射的共鳴點(diǎn)。至于融合研究……現(xiàn)有的魔法學(xué)派壁壘森嚴(yán)，的確極大地阻礙了進(jìn)步?！?/p>

他幾乎瞬間就抓住了洛德拉姆話語中最核心的部分，并給出了精準(zhǔn)的回應(yīng)。

洛德拉姆強(qiáng)壓住心中的激動(dòng)，拋出了最終的邀請(qǐng)：“我的學(xué)院，就是為了解決這些問題而建立的。它需要像你這樣的頭腦。你愿意來嗎？”

奧布里幾乎沒有任何猶豫。學(xué)術(shù)上的巨大誘惑，遠(yuǎn)勝于王宮生活的優(yōu)渥和按部就班的學(xué)院課程。

“我需要征得父王和母后的同意?！彼Z氣依舊平穩(wěn)，但語速稍稍快了一絲，泄露了他內(nèi)心的急切，“但我個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)不容錯(cuò)過的機(jī)會(huì)。我何時(shí)可以前往？”

看著小王子那雙閃爍著求知光芒的眼睛，洛德拉姆仿佛已經(jīng)看到，未來學(xué)院的圖書館里，將會(huì)多出一個(gè)能夠引領(lǐng)理論變革的卓越身影。招生名單上，終于有了第一個(gè)清晰的名字。

只是他不知道，這位學(xué)霸王子未來將會(huì)用他無窮無盡的問題和精準(zhǔn)挑錯(cuò)的能力，讓包括他自己在內(nèi)的所有老師，又愛又恨，頭痛不已。

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