三天后,“星穹之力啟蒙與基礎(chǔ)應(yīng)用”課,終于在萬眾期待(以及部分人的憂心忡忡)中,于學(xué)院最大的環(huán)形階梯教室開始了。
教室被特意布置過,原本嚴(yán)肅的學(xué)院徽章被暫時移開,穹頂被阿斯特用星穹之力模擬成了一片微縮的夜空,點點星光柔和地閃爍,甚至還有一條淡淡的星脈光帶蜿蜒其中。氛圍靜謐而夢幻,讓走進來的學(xué)生都不由自主地放輕了腳步。
賽琳仰著頭,大眼睛里倒映著星光,發(fā)出輕輕的“哇”聲。托爾激動地扯著墨菲的袖子:“看!我就說很厲害吧!”墨菲緊張地點點頭,躲在一個巨大的貝殼書包后面。艾莉絲則仔細(xì)檢查了自己的座位,確認(rèn)沒有魔法陷阱后,才端正地坐下,拿出厚厚的筆記本和一根嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)削好的羽毛筆。
諾拉坐在好朋友中間,心里既驕傲又有點忐忑。驕傲的是,這炫酷的場面是她老爸弄出來的;忐忑的是,以她對阿斯特的了解,這課前半段可能很美,后半段就不好說了。
鈴聲敲響,所有目光聚焦講臺。
石磐首先走上講臺。他依舊穿著那身樸素的武者服,步伐沉穩(wěn),如同一座山移到了臺上。他先向?qū)W生們微微頷首,聲音平和如古井無波:“星穹之力,乃宇宙本源,廣袤而深邃。修習(xí)此力,需心靜,需神凝,需體悟萬物平衡之道?!?/p>
他的話語帶著一種奇特的安撫力量,連最興奮的托爾都安靜了下來。石磐簡單地闡述了課程的基本目標(biāo)——感知、引導(dǎo)、理解星穹能量,并強調(diào)了耐心和毅力的重要性。言簡意賅,符合他一貫的風(fēng)格。
“下面,由阿斯特導(dǎo)師為大家講解?!笔驼f完,便退到講臺一側(cè),如同之前一樣閉目站定,仿佛進入了待機狀態(tài)。
教室里的氣氛瞬間從肅穆變成了期待。只見阿斯特并沒有像常規(guī)老師那樣走上講臺,而是不知道什么時候已經(jīng)斜靠在講臺邊緣,手里還把玩著一團如同液態(tài)星光般的能量體,那光團在他指尖跳躍、變形,引得學(xué)生們發(fā)出一陣低低的驚呼。
“咳哼!”教室后方傳來一聲清晰的、帶著警告意味的咳嗽。莉維婭助教坐在專門設(shè)置的助教席上,面前攤開著厚厚的記錄本,臉色如同暴風(fēng)雨前的天空。她用眼神死死地盯著阿斯特,意思是:正經(jīng)點!開始講課!
阿斯特仿佛完全沒接收到信號,他咧嘴一笑,將那團星光拋向空中。星光在穹頂下炸開,化作無數(shù)閃爍的光點,如同溫柔的雪片般緩緩飄落,落在學(xué)生們的頭發(fā)、肩膀和鼻尖上,帶來一絲絲清涼愉悅的能量觸感。
“哇——!”這次驚呼聲更響了,連艾莉絲都下意識地伸手接住了一片光點,看著它在掌心融化,眼中閃過一絲驚奇。
“各位同學(xué),上午好!”阿斯特終于開口了,聲音里充滿了輕松的活力,“剛才石磐老師說的都很對,很重要,大家要記住。”他話鋒一轉(zhuǎn),“但是呢,在記住那些大道理之前,我們得先搞清楚,這玩意兒到底有多‘好玩’!”
“好玩”這個詞從一位導(dǎo)師口中說出來,讓不少學(xué)生愣住了。莉維婭的筆尖重重地在記錄本上劃了一下。
“星穹之力是什么?”阿斯特自問自答,他打了個響指,周圍的星光迅速匯聚,在他身旁勾勒出一個模糊但威嚴(yán)的人形,連表情的嚴(yán)肅感都模仿得惟妙惟肖?!霸谀承┤丝磥恚赡苁沁@樣的——”他模仿著洛德拉姆的腔調(diào),低沉而緩慢:“‘宇宙的基石,秩序的體現(xiàn),需以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待……’”
學(xué)生們發(fā)出一陣壓抑的竊笑,連賽琳都捂住了嘴。他們太熟悉院長這種語氣了。
“但是!”阿斯特聲音突然變得輕快,那個嚴(yán)肅的人形瞬間垮掉,變成了一只活蹦亂跳、由星光構(gòu)成的……兔子?那兔子在講臺上蹦跶了兩下,又變成了一只撲閃著翅膀的貓咪,最后化作一個做著鬼臉的小丑?!八部梢允沁@樣的!是光影的游戲,是思維的跳躍,是無限的可能性!”
他手指輕點,小丑炸開,變成一連串快速閃過的、由光構(gòu)成的滑稽小故事:一個星穹小人試圖用光繩捆住一團亂跳的混沌能量,結(jié)果把自己纏成了粽子;另一個小人一本正經(jīng)地對著朵花講解平衡之道,結(jié)果被花蜜吸引了去的蜜蜂追得滿地跑……
這些故事簡單卻極其生動,充滿了無厘頭的幽默感。教室里爆發(fā)出陣陣大笑,托爾笑得捶桌子,連墨菲都從貝殼書包后探出了腦袋,看得目不轉(zhuǎn)睛。艾莉絲努力想保持嚴(yán)肅,記錄下“知識點”,但發(fā)現(xiàn)根本無從下筆,只能看著眼前奇幻又搞笑的景象,嘴角不由自主地向上彎。
“阿斯特!”莉維婭終于忍無可忍,站了起來,“你的教學(xué)大綱呢?你的理論知識鋪墊呢?這是在浪費時間!”
阿斯特看向她,臉上露出一個無比無辜的表情:“親愛的莉維婭助教,我這不是正在用最直觀的方式,向大家展示星穹之力的‘基礎(chǔ)應(yīng)用’——也就是‘創(chuàng)造快樂’嗎?理論嘛……”他指了指自己的腦袋,“都在這里,等孩子們感興趣了,自然就裝進去了?!?/p>
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