·影歌已經(jīng)不知用什么方法安全到了門口
·珊瑚嘗試用水魔法控制火勢
·克萊爾。。。正在試圖收集粘液怪樣本
“全部錯誤!”格隆一聲怒吼,場景消失,“第一條:立即啟動個人防護(hù)!第二條:通知安全部門!第三條:按預(yù)定路線撤離!”
他瞪著學(xué)生們:“個人英雄主義是事故的主要原因!記?。褐刃蚓褪前踩?!”
課程結(jié)束后,所有人都心有余悸——除了卡爾,他正在認(rèn)真做筆記:“增加個人防護(hù)法術(shù)的自動觸發(fā)機(jī)制??尚行?2。3%。”
第三節(jié)課:能量引導(dǎo)——伊莎貝爾的內(nèi)心平靜
伊莎貝爾的教室與格隆的截然相反:柔和的燈光,舒緩的音樂,空氣中彌漫著安神的香氛。
“魔法源于內(nèi)心,”伊莎貝爾的聲音如沐春風(fēng),“今天,我們不學(xué)咒語,而是學(xué)習(xí)呼吸。”
本小章還未完,請點擊下一頁繼續(xù)閱讀后面精彩內(nèi)容!
克萊爾困惑地問:“呼吸?我們不是一直在呼吸嗎?”
“但有意識的呼吸不同?!币辽悹栁⑿?,“現(xiàn)在,請大家閉上眼睛,感受內(nèi)心的能量流動。。?!?/p>
大部分學(xué)生都放松下來,就連莉維婭都罕見地露出了平和的表情——直到傳來輕微的鼾聲。
影歌竟然靠著墻睡著了,呼吸均勻得令人羨慕。
伊莎貝爾輕輕走過去,在他身邊放下一個安神香包:“看來有人真的找到了內(nèi)心的平靜?!?/p>
午餐時間:食堂混戰(zhàn)
學(xué)院的食堂是一場文化碰撞的狂歡。新生們很快發(fā)現(xiàn)了彼此飲食的差異:
·莉維婭只吃經(jīng)過營養(yǎng)分析和能量校準(zhǔn)的食物
·珊瑚從深海帶來的特色食品引來了好奇的目光
·影歌自帶經(jīng)過嚴(yán)格清潔處理的便當(dāng)
·克萊爾試圖研究食堂的骨頭湯里到底有多少種骨頭
·卡爾則精確計算著每樣食物的營養(yǎng)成分和污染風(fēng)險
皮克斯和格魯克坐在不遠(yuǎn)處,正在試驗一種新的食物合成裝置,結(jié)果引發(fā)了小爆炸,被格隆請出了食堂。
下午課:薩滿哲學(xué)與煉金藝術(shù)
布魯克的薩滿哲學(xué)課在戶外進(jìn)行。獸人教師讓學(xué)生們赤腳感受大地,聆聽“世界的心跳”。
“魔法不是書本里的死知識!”他吼道,“是風(fēng)中的低語,是石頭的記憶,是火焰的舞蹈!”
莉維婭試圖用數(shù)學(xué)模型解釋這些現(xiàn)象,珊瑚則興奮地分享深海薩滿的類似傳統(tǒng)??巳R爾成功召喚了一個小地精靈魂,被布魯克表揚(yáng)“有天賦”,讓卡爾擔(dān)心不已。
瑪莎的煉金課則是一場controlledchaos(受控的混亂)。學(xué)生們在實驗室里嘗試將基礎(chǔ)材料轉(zhuǎn)化為黃金,結(jié)果五花八門: