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第3章 秩序魔法課的紅溫警報（第1頁）

如果說阿斯特的星穹之力課是狂歡節(jié)，那么莉維婭·暗焰教授的秩序魔法課，就是最莊嚴的神殿。

三年級的秩序魔法課在一間被稱為“絕對秩序之間”的教室進行。這里的每一塊地磚都嚴格按照幾何圖形排列，墻壁上鐫刻著穩(wěn)定能量流的古代符文，連空氣都仿佛比別處更凝重、更安靜。學生們魚貫而入時，都不自覺地放輕了腳步，連最活潑的托爾也下意識地挺直了背。

莉維婭老師已經(jīng)站在講臺前。她穿著一絲不茍的深紫色法師袍，銀色長發(fā)挽成一個沒有一絲碎發(fā)滑落的發(fā)髻，神情肅穆，目光如同最精密的卡尺，掃過每個走進來的學生。當看到小石頭時，她的目光微微停留了一瞬，帶著審視與評估，但很快便移開，看不出喜怒。

諾拉悄悄吐了吐舌頭，拉著小石頭和伙伴們坐到中間排的位置。她能感覺到，媽媽今天的氣壓比平時還要低一點點，大概是因為昨天爸爸的課太過“成功”了。

“秩序，是宇宙的基石，是魔法得以穩(wěn)定存在和施展的前提?！崩蚓S婭的開場白沒有任何寒暄，直接切入核心，聲音清晰而冰冷，在寂靜的教室里回蕩，“今天，我們繼續(xù)學習基礎法陣的恒定與能量引導。打開《標準法陣學（三年級適用）》第七頁，參照‘微光照明陣’的標準構(gòu)型。要求：結(jié)構(gòu)誤差低于千分之三，能量輸出波動不超過百分之五。”

學生們立刻翻開厚重的典籍，拿出施法材料，開始小心翼翼地在自己面前的微型法陣平臺上勾勒符文，注入微弱的魔力。教室里只剩下書頁翻動、筆尖劃過魔法羊皮紙的沙沙聲，以及偶爾因為魔力控制不穩(wěn)而發(fā)出的輕微“噗嗤”聲。

小石頭學著他人的樣子，好奇地看著書上的復雜圖案，然后拿起那支看起來怪怪的、會發(fā)光的筆（魔法符文筆）。他試著畫了一下，線條歪歪扭扭，完全不像書上那么標準。他皺了皺小眉頭。

莉維婭在行間踱步，不時指出問題：“艾莉絲，第三個符文的轉(zhuǎn)折角度偏差零點五度?！薄巴袪枺Я敵鲞^于狂野，收斂！”“墨菲，手腕要穩(wěn)，不是抖。”

她走到小石頭身邊，看著他面前那個堪稱“抽象畫”的法陣雛形，眉頭幾不可察地蹙了一下，但語氣依舊平穩(wěn)：“小石頭同學，秩序魔法的基礎是精確。每一個角度，每一條弧線，都必須嚴格符合標準。這是無數(shù)先賢驗證過的最穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。重畫?！?/p>

“是，老師?！毙∈^點點頭，但沒有立刻動筆，反而抬起頭，帶著真誠的困惑問：“莉維婭老師，為什么一定要畫得一模一樣呢？我看天上的星星，它們也不是一樣亮的呀。而且，我?guī)煾刚f，水沒有固定的形狀，裝在什么容器里就是什么形狀，但它還是水。力量……不能更自然一點，順著它自己的‘意思’來嗎？”

這番話一出，旁邊的諾拉差點把筆掉在地上。天哪！小石頭居然在媽媽的課上問“為什么”！還用了“自然”和“順著意思”這種詞！這簡直像是在火藥桶旁邊劃火柴！

果然，莉維婭周身的氣息瞬間降低了至少五度。她停下腳步，轉(zhuǎn)身正對著小石頭，那雙紫色的眼眸里仿佛有冰晶在凝結(jié)：“小石頭同學。‘自然’充滿了無序與混沌。而魔法，尤其是秩序魔法，是人類以智慧和意志，從混沌中建立規(guī)則、駕馭力量的體現(xiàn)?！畼藴省允菢藴?，是因為它代表了當前認知下的最優(yōu)解、最穩(wěn)定態(tài)。你所說的‘自然’，往往意味著低效、不穩(wěn)定，甚至危險。在秩序魔法領(lǐng)域，沒有‘為什么’，只有‘必須’?！?/p>

她的語氣斬釘截鐵，帶著不容置疑的權(quán)威。若是普通學生，此刻早已噤若寒蟬。但小石頭那雙清澈的眼睛里，困惑并未消散，反而因為莉維婭強勢的解釋，更添了幾分執(zhí)拗。他小聲嘀咕了一句，但在落針可聞的教室里顯得格外清晰：“可是……硬邦邦的，像石頭，一點都不靈活……”

諾拉捂住了眼睛，不敢再看。她感覺媽媽頭頂?shù)目諝庖呀?jīng)開始微微扭曲了——這是“紅溫”預警！

莉維婭的呼吸似乎停頓了一秒。她沒再說話，只是用指尖在小石頭的法陣平臺上輕輕一點，一個完美無瑕、散發(fā)著柔和白光的“微光照明陣”瞬間形成，結(jié)構(gòu)之精確，能量之穩(wěn)定，堪稱范本?！斑@就是秩序的力量。現(xiàn)在，模仿它，直到分毫不差。”

她留下這句話，轉(zhuǎn)身走向下一個學生，但背影僵硬，顯然怒氣值正在攀升。

課程繼續(xù)進行，小石頭雖然不再提問，但顯然對那種“死板”的畫法很不適應。他看著自己面前那個被莉維婭修正過的完美法陣，又看了看自己歪歪扭扭的線條，突然靈機一動。他想起了昨天石磐師兄說的“根”，想起了師父教的“引導”而非“硬碰硬”的道理。

當莉維婭要求大家嘗試向法陣注入能量，點亮它時，別的學生都是小心翼翼地將魔力“推”入法陣結(jié)構(gòu)。小石頭卻不同，他再次擺出了那個二字鉗羊馬的姿勢（雖然只是微微下沉重心），然后，他嘗試不用“畫”的，而是用意念去“感受”法陣中能量的流動軌跡，然后用手腕帶著符文筆，仿佛打太極一般，試圖去“撥動”、引導那股能量，讓它自然而然地充盈整個法陣結(jié)構(gòu)。