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第2章 秩序鐘聲與失魂的棋手（第1頁）

寰宇聯(lián)合高級(jí)魔法學(xué)院新學(xué)期的第一天，是在莊嚴(yán)而悠揚(yáng)的“秩序鐘聲”中正式開始的。鐘聲穿透晨霧，回蕩在城堡的每一個(gè)角落，仿佛帶著洛德拉姆院長(zhǎng)那不容置疑的威嚴(yán)，催促著每一個(gè)學(xué)生回歸規(guī)章與紀(jì)律的軌道。

三年級(jí)教室所在的“星輝回廊”里，充滿了久別重逢的喧鬧。學(xué)生們穿著熨燙一新的法師袍或利落的訓(xùn)練服，三三兩兩地聚在一起，興奮地交換著寒假的見聞。諾拉、托爾、艾莉絲、墨菲、賽琳和小石頭六個(gè)小家伙擠在一張靠窗的長(zhǎng)桌旁，氣氛卻有些微妙的緊張。

“聽！鐘聲響了！”托爾縮了縮脖子，下意識(shí)地摸了摸昨天差點(diǎn)崩飛紐扣的肚子，“院長(zhǎng)爺爺……不會(huì)真的在開學(xué)典禮上點(diǎn)名批評(píng)我們吧？”

諾拉強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，拍了拍胸脯，火浣紗的紅裙子像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰：“怕什么！外婆肯定已經(jīng)搞定外公了！你看，我們不是順利進(jìn)教室了嘛！”話雖如此，她的眼睛還是忍不住瞟向教室門口，耳朵豎得尖尖的，生怕下一秒洛德拉姆院長(zhǎng)就黑著臉出現(xiàn)。

艾莉絲已經(jīng)將課本和筆記在桌上擺放得如同用尺子量過一般整齊，她推了推并不存在的眼鏡，一本正經(jīng)地分析：“根據(jù)《學(xué)院重大事件公告流程》，若需對(duì)‘熔鑄鐵獄事件’進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng)，大概率會(huì)在開學(xué)典禮后的第一堂公共課上由院長(zhǎng)親自宣布。我們第一節(jié)是克萊爾老師的《亡靈魔法基礎(chǔ)與戰(zhàn)略棋》，屬于專業(yè)小課，院長(zhǎng)親臨的可能性低于百分之十五。”

墨菲小聲補(bǔ)充：“而……而且，貝拉副校長(zhǎng)今天早上好像……往院長(zhǎng)辦公室送了一大壺聞起來就特別辣的湯……”

小石頭正閉目養(yǎng)神，調(diào)整呼吸，試圖將昨晚因忐忑而有些浮躁的“氣”沉回丹田。他聞言睜開眼，語氣帶著東方特有的平和：“既來之，則安之。石磐師兄說過，未發(fā)生之事，過度憂心，反亂心神?！?/p>

賽琳則一如既往的安靜，她只是伸出小手，輕輕握了握諾拉有些冰涼的手指，純凈的眼眸里傳遞著無聲的安慰。

就在這時(shí)，教室門被輕輕推開。進(jìn)來的并非預(yù)想中威嚴(yán)的院長(zhǎng)，而是本學(xué)期第一堂課的老師——克萊爾。

克萊爾老師今天穿著一身剪裁合體的黑色亡靈法師袍，袍角繡著銀色的、代表靈魂安息的古老符文。她臉色比平時(shí)更加蒼白，襯得那雙深紫色的眼眸愈發(fā)幽深。她懷里抱著那副標(biāo)志性的、用深淵沉木和月光銀打造的魔法戰(zhàn)略棋棋盤，腳步卻不像往常那樣輕盈自信，反而帶著一絲不易察覺的沉重。

“上課?！笨巳R爾的聲音響起，依舊是那種平緩、清晰的語調(diào)，但卻少了幾分往日的從容，多了一點(diǎn)……空洞。

學(xué)生們立刻安靜下來，起身行禮?？巳R爾微微頷首，將棋盤放在講臺(tái)上。按照慣例，她會(huì)先花幾分鐘時(shí)間，用她那種帶著獨(dú)特冷幽默和邏輯陷阱的方式，回顧上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，或者點(diǎn)評(píng)一些有趣的棋局，迅速將學(xué)生們的思維拉入亡靈魔法那種介于生與死、秩序與混沌之間的奇妙領(lǐng)域。

然而今天，她沒有。

她只是沉默地打開棋盤，看著上面緩緩自動(dòng)歸位的、代表不同兵種的魔法棋子，眼神卻仿佛穿透了棋盤，落在了某個(gè)遙遠(yuǎn)而虛無的地方。教室里彌漫開一種詭異的寂靜，連最活潑的學(xué)生都感覺到了不對(duì)勁，面面相覷。

“老……老師？”一個(gè)學(xué)生試探性地小聲喊道。

克萊爾似乎驚醒了一下，視線勉強(qiáng)聚焦?！敖裉?，”她開口，聲音干澀，“我們復(fù)盤一個(gè)經(jīng)典殘局，‘亡者的嘆息’?！彼斐隼w細(xì)的手指，在棋盤上快速撥動(dòng)了幾下，布置出一個(gè)復(fù)雜的局面。

“這個(gè)殘局的核心，”她繼續(xù)說道，但目光又開始游離，語速變得有些慢，“在于理解……生者與亡者之間的……能量通道的……穩(wěn)定性……”她的話語斷斷續(xù)續(xù)，甚至出現(xiàn)了罕見的卡頓。這完全不像那個(gè)言辭犀利、邏輯縝密的克萊爾老師！

諾拉皺起了眉頭，用胳膊肘輕輕碰了碰旁邊的艾莉絲，遞過去一個(gè)疑惑的眼神。艾莉絲也緊緊抿著嘴唇，在本子上快速記錄著：“克萊爾老師異常狀態(tài)觀察：注意力分散，語言組織能力下降，疑似存在嚴(yán)重心事。”

托爾可沒想那么多，他盯著棋盤，只覺得黑棋的白骨王后位置十分誘人。按照他“狂野泰坦流”的下棋風(fēng)格，他嗷了一嗓子：“老師！我知道！把騎士跳過去，吃了那個(gè)王后！”他一邊說，一邊還比劃了一個(gè)沖鋒的動(dòng)作。

若是平時(shí)，克萊爾肯定會(huì)用她那種帶著惡趣味的語氣反問：“哦？然后讓你的國(guó)王暴露在三個(gè)幽靈刺客的刀鋒下嗎？不錯(cuò)的自殺式襲擊，托爾同學(xué)。”但今天，她只是淡淡地瞥了托爾一眼，沒有任何評(píng)價(jià)，甚至……好像根本沒聽清他說了什么。

小石頭也察覺到了異常。他修煉的功夫講究“觀氣”，此刻他感覺克萊爾老師周身的氣息不再是以往那種冷靜、收束的狀態(tài)，而是像一團(tuán)紊亂的、帶著悲傷色彩的迷霧。他小聲對(duì)諾拉說：“諾拉，老師的氣……很亂，很沉。像是心里壓了很重的東西?！?/p>

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諾拉的心沉了下去。連小石頭都這么說，那肯定不是她的錯(cuò)覺?？巳R爾老師雖然總是有點(diǎn)“陰森森”的，帶著亡靈法師特有的惡趣味，但她從未像今天這樣……失魂落魄。