黑巖小說

第11章 深海課程的魅力（第2頁）

歐申那斯的課程，就在這樣一種既宏大又微妙的氣氛中進行著。她成功地將深海的魅力烙印在了大多數(shù)學生的心中，激發(fā)了他們對生命和能量的新思考。當下課鐘聲響起時，許多學生都意猶未盡，圍在歐申那斯身邊提問，教室里的討論聲久久不散。

返回宿舍的路上，學生們還在興奮地討論著深海見聞。諾拉一邊走，一邊用手比劃著發(fā)光水母的樣子，試圖用星輝魔法模擬，卻總是弄成一團糟。艾莉絲則安靜地走著，腦海中回響著鯨歌的旋律，以及那個始終沉靜的身影。

托爾則依舊糾結于他的“肥胖論”，對坎普說：“坎普，你說要是俺去深海打獵，是不是得準備個超大的漁網(wǎng)？不然都撈不著啥肉……”

坎普終于忍不住，淡淡回了一句：“深海壓強，能把你壓成肉餅?！?/p>

托爾愣了一下，撓撓頭：“哦……那還是北境好，狼肉結實?！?/p>

歐申那斯的深海課程，如同一股清新的洋流，為寰宇魔法學院帶來了不同于星辰與秩序的另一重維度。而接下來，將由她的伴侶，厄喀德那，為學生們展示秩序的另一面——絕對理性與法則的威嚴。

（諾拉的秘密日記-節(jié)選）

歐申老師的課太美了！像聽故事一樣！比阿斯特爸爸炫技好玩多了！深海世界真神奇！就是托爾那個憨憨，居然擔心變胖？笑死我了！不過……艾莉絲好像又偷看石堎了？唉，沒救了沒救了。明天是厄喀老師的課，聽說超級嚴肅，有點小緊張呢！

（莉維婭的教師日志-旁聽筆記）

歐申那斯閣下授課，寓教于美，深諳生命教育之精髓。其所闡述的深海共生秩序，與律法秩序殊途同歸，皆為實現(xiàn)和諧之道。受益匪淺?？煽紤]將其部分理念融入低年級生命魔法啟蒙。

（厄喀德那的律法石板-刻痕）

課程記錄：深海生命哲學與能量共鳴。

授課者：歐申那斯。教學風格：感性引導，意境營造，強調(diào)感知與共鳴。

內(nèi)容分析：展示了一種基于緩慢能量循環(huán)與生態(tài)平衡的秩序范式。與現(xiàn)行魔法體系的瞬時能量釋放模式差異顯著。

數(shù)據(jù)采集：深海能量流動模式（緩釋、共生）、生命適應機制（發(fā)光、耐壓）。新增樣本：群體情緒反饋（沉醉度85%，好奇度92%）。

關聯(lián)思考：該范式對高能耗法術的可持續(xù)性優(yōu)化或有參考價值。記錄：明日將進行《位面法則基礎》授課，需切換至絕對理性輸出模式。

喜歡星脈之寰請大家收藏：（）星脈之寰