黑巖小說

第10章 神殿區(qū)的“靜音”迷路（第2頁(yè)）

神仆停下了手勢(shì)，光暈構(gòu)成的“面部”似乎沒有任何表情變化，但他微微偏了偏頭，仿佛在表達(dá)一種無聲的疑惑。然后，他再次抬起手，重復(fù)了另一套看起來同樣復(fù)雜難懂的手勢(shì)，似乎是在換一種方式解釋。

艾莉絲：“……”她感覺自己引以為傲的邏輯分析和語言能力在這里完全派不上用場(chǎng)。這是一種全新的、無法用現(xiàn)有知識(shí)體系破解的“語言壁壘”。

她又嘗試著問了另一位路過的高階神仆，結(jié)果對(duì)方回應(yīng)她的，是一段更加冗長(zhǎng)、包含更多象征性動(dòng)作的靜默手語，甚至還夾雜著身體微微的傾斜和光暈明暗的變化，看得艾莉絲眼花繚亂，一頭霧水。

學(xué)霸艾莉絲，第一次在“學(xué)習(xí)”和“溝通”領(lǐng)域，感到了深深的無力感和挫敗感。她站在原地，環(huán)顧四周這片由無聲知識(shí)和靜默交流構(gòu)成的宏偉迷宮，第一次真切地體會(huì)到了什么叫“知識(shí)壁壘”——不是知識(shí)本身難以理解，而是你連找到知識(shí)、甚至開口詢問的“鑰匙”都沒有。

她原本想來這里汲取無盡的知識(shí)，結(jié)果卻連門都沒摸到，就先在“問路”這個(gè)最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)上栽了跟頭。一種混合著沮喪、尷尬和強(qiáng)烈好奇的復(fù)雜情緒涌上心頭。她無奈地嘆了口氣，放棄了繼續(xù)尋找的打算，只能在這片靜謐的神圣空間里漫無目的地飄蕩，用眼睛記錄下這不可思議的景象，心里暗暗發(fā)誓，回去一定要好好研究一下神域的靜默交流體系。

半小時(shí)后，當(dāng)艾莉絲帶著一臉“學(xué)渣”般的迷茫和收獲寥寥的遺憾，回到集合點(diǎn)時(shí)，諾拉好奇地問她：“艾莉絲，圖書館怎么樣？是不是超級(jí)厲害？”

艾莉絲推了推眼鏡，臉上露出一絲罕見的、帶著苦澀的無奈笑容，輕聲回答：“厲害……非常厲害。厲害到……我連問路都問不明白?！?/p>

眾人聞言，先是一愣，隨即都忍不住笑了起來，連一向嚴(yán)肅的洛德拉姆院長(zhǎng)嘴角都彎了彎。艾莉絲這次“靜音迷路”的經(jīng)歷，成了星界之旅中又一個(gè)令人莞爾的小插曲。

（艾莉絲的星界考察筆記-溝通障礙）

地點(diǎn)：星界圖書館（疑似）。

觀察：建筑規(guī)模宏大到超越認(rèn)知，知識(shí)載體形態(tài)多樣（光帶、水晶、液態(tài)光團(tuán)）。環(huán)境極度靜謐，能量場(chǎng)穩(wěn)定且高級(jí)。

遭遇：試圖查詢資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，該區(qū)域無任何文字標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。嘗試與神仆溝通，遭遇完全陌生的、極度復(fù)雜的“靜默手語”交流體系。手勢(shì)蘊(yùn)含大量抽象符號(hào)與隱喻，無法破譯。連續(xù)詢問兩位神仆，得到回應(yīng)均為不同復(fù)雜程度的手語序列，無法理解其指向性信息。

結(jié)論：本次訪問在信息獲取層面完全失敗。神域高等知識(shí)圣地的準(zhǔn)入機(jī)制包含極高的隱性門檻（特殊交流語言），這本身或許就是一種篩選機(jī)制?，F(xiàn)有知識(shí)框架在此失效。

后續(xù)計(jì)劃：返回物質(zhì)界后，優(yōu)先級(jí)任務(wù)：1。尋找并研究神域靜默手語的相關(guān)記載（如果存在）；2。開發(fā)便攜式精神波動(dòng)-基礎(chǔ)意向轉(zhuǎn)換裝置（可行性待評(píng)估）。此次經(jīng)歷表明，跨位面學(xué)術(shù)交流的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重不足?！蚪z·光鑄（深受打擊，化挫折為動(dòng)力版）**

（艾斯德的旁觀記錄-文化沖擊）

艾莉絲獨(dú)自前往圖書館，意料之中地遭遇了“神域靜默禮儀”。這孩子求知若渴，心性是好的，但神界的規(guī)矩，尤其是那些老古董們定下的交流方式，確實(shí)對(duì)初來者不太友好?？此且荒槾鞌∮謴?qiáng)作鎮(zhèn)定的樣子，倒是挺有意思。這也算給她上了一課：在星界，有些東西，不是光靠書本知識(shí)和邏輯推理就能解決的。需要時(shí)間和感悟。罷了，下次跟老家伙（艾歐羅斯）提一句，看看能不能給這些好學(xué)的年輕人開個(gè)“手語入門”的旁聽課程？——艾斯德·星穹（略帶同情，若有所思版）**