黑巖小說

第23章 新的學期，新的星辰（第2頁）

諾拉在母親的《高階秩序魔法》課上，雖然依舊會因為“秩序棱鏡的折射率偏差”這類問題而頭疼，但當她想起熔鑄鐵獄那些被疏導得井井有條的熔巖河流，以及貝拉外婆講述的“規(guī)則下的自由”時，似乎對“秩序”二字有了些許不同于以往的、更生動的理解。

變化最大的，當屬坎普。在歐申那斯的《深海生命哲學》選修課上，當歐申那斯用空靈的聲音講述著深海生命的韌性、共生與寂靜中的磅礴能量時，坎普聽得異常專注。那種不同于叢林狩獵的、另一種形式的生存智慧，似乎深深觸動了他。課后，他甚至還主動向歐申那斯請教了一個關于能量隱匿與生命氣息收斂的問題，讓一旁的諾拉看得目瞪口呆。

小艾莉西娜雖然還不能正式上課，但她成了兩位新老師最特殊的小“學員”。她常常抱著她的絨毛玩具，安靜地坐在歐申那斯課堂的角落，聽著那些如同潮汐般溫柔的故事；或者好奇地趴在厄喀德那工作室的門口，看著里面閃爍的符文光芒。兩位古神對她，也總是報以難得的耐心和一絲不易察覺的溫柔。

黃昏的庭院

放學后，貝拉副院長沒有立刻回到她那充滿熔巖風格的辦公室，而是來到了學院中央的庭院。夕陽的余暉為她火紅的頭發(fā)鍍上了一層溫暖的金色，褪去了熔巖領主的威嚴，此刻的她，更像一位慈祥的外婆。

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她看到諾拉和伙伴們嘰嘰喳喳地從教學樓里出來，托爾揮舞著胳膊比劃著新學的位面坐標，艾莉絲和賽琳討論著歐申那斯課上提到的共生理論，坎普安靜地跟在后面，眼神卻比以往明亮。小艾莉西娜則像只快樂的小鳥，撲進她的懷里，興奮地講著厄喀德那爺爺工作室里那些“會跳舞的光線”。

貝拉彎腰抱起小艾莉西娜，輕輕擦掉她嘴角的糖屑，目光掃過每一個孩子充滿活力的臉龐，眼中充滿了欣慰與柔和。從熔鑄鐵獄的鐵腕領主，到學院嚴謹?shù)母痹洪L，再到此刻享受著天倫之樂的普通長輩，她的角色自如地轉換著，但那份對孩子們成長的關愛，始終如一。

“玩得開心嗎？”她柔聲問懷里的艾莉西娜，也像是在問所有的孩子。

“開心！”孩子們異口同聲地回答，笑聲在黃昏的庭院中回蕩。

新的學期，新的星辰已經點亮。來自深海的智慧與熔巖的秩序，如同兩條新的溪流，匯入了寰宇魔法學院這片知識的海洋，必將激蕩出更加絢爛的浪花。而這段始于寒假的奇妙旅程，其帶來的溫暖與成長，將會長久地照耀著每一個參與者的未來。

（最終章觀察日記節(jié)選）

洛德拉姆的院長日志：

新學期伊始，教學秩序井然。新增課程《深海生命哲學》與《位面法則基礎》已完成備案，授課者資質經評估，符合學院最高標準。期待其對拓展學生認知邊界產生積極影響。貝拉副院長在此事上，功不可沒。

貝拉的副院長手記（私人）：

看著孩子們在新學期眼里有光的樣子，比治理好十座熔鑄鐵獄還有成就感。莉維婭那孩子，嘴上不說，心里應該是滿意的。阿斯特還是老樣子，樂見其成。洛德拉姆院長嘛…嗯，默認就是最好的表揚了。歐申那斯和厄喀德那，他們找到了新的樂趣，真好。這個寒假，收獲的遠比想象的多。日子，就這樣熱鬧而安穩(wěn)地過下去，挺好。

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