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第3章 教師茶話會(huì)的欣慰與“憂慮”（第1頁）

午后的陽光透過水晶窗格，在星脈圣所一間專供教師們使用的靜謐茶室內(nèi)投下斑駁的光影?？諝庵袕浡逖诺牟柘?，但圍坐在精致藤桌旁的幾位“家長(zhǎng)教師”，氣氛卻有些微妙。

莉維婭·暗焰端起骨瓷茶杯，指尖無意識(shí)地在杯壁上輕輕敲擊著，暗紅色的眼眸中情緒復(fù)雜，既有掩飾不住的驕傲，也有一絲罕見的、屬于母親的“憂慮”。她終于忍不住，率先打破了沉默：“你們看到了嗎？諾拉今天在阿斯特的課上……她居然用那么精細(xì)的魔力操控去穩(wěn)定奧術(shù)光球！她以前可是能把整個(gè)操作臺(tái)炸上天的！”

阿斯特·星穹悠閑地靠在椅背上，手里把玩著一枚不斷變換形狀的星輝碎片，臉上掛著標(biāo)志性的戲謔笑容：“哎呀呀，我親愛的秩序女王，女兒變優(yōu)秀了不是好事嗎？難道你還懷念她每天炸廚房的日子？”他眨了眨眼，“說真的，那份控制力，那份耐心，簡(jiǎn)直像換了個(gè)人。我差點(diǎn)以為我可愛的搗蛋鬼被什么秩序惡魔附體了?！?/p>

“閉嘴，阿斯特！”莉維婭沒好氣地瞪了他一眼，但嘴角卻不受控制地微微上揚(yáng)了一絲，隨即又蹙起眉頭，“優(yōu)秀當(dāng)然是好事！可是……你們不覺得他們成長(zhǎng)得太快了嗎？快得……有點(diǎn)讓人措手不及。那種眼神，那種沉穩(wěn)，根本不像十一歲的孩子該有的。邊境的經(jīng)歷，到底讓他們經(jīng)歷了什么？”

坐在一旁，氣質(zhì)溫婉如海的珊瑚·海歌輕輕放下茶杯，眼中帶著同樣的欣慰與一絲心疼：“托爾也是。他今天移動(dòng)石墩時(shí)，居然會(huì)觀察角度，會(huì)用巧勁了。布雷克回來跟我說，他簡(jiǎn)直不敢相信那是我們那個(gè)只會(huì)憨吃憨玩的兒子?！彼聪蛏磉厜汛T的丈夫。

布雷克·鐵影撓了撓他那頭硬茬似的短發(fā)，古銅色的臉上滿是憨厚又激動(dòng)的笑容：“嘿嘿，我覺得挺好！像個(gè)真正的戰(zhàn)士了！就是……就是手勁好像又大了點(diǎn)，吃飯時(shí)差點(diǎn)把勺子捏彎?！彼脑挍_淡了些許凝重的氣氛。

石磐坐在角落，一如既往地沉默寡言，只是端起茶杯，輕輕啜了一口，然后微微頷首，言簡(jiǎn)意賅地吐出兩個(gè)字：“尚可?！钡@簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，從他口中說出，已是對(duì)小石頭（石崚）最高的褒獎(jiǎng)。

“豈止是尚可，”阿斯特接過話頭，銀色的眼眸中閃過一絲深邃的光，“這幾個(gè)小家伙，現(xiàn)在就像幾把剛剛開了刃的寶劍，鋒芒畢露是好事，但也容易傷到自己，或者……讓我們這些老家伙不知道該用什么尺子去衡量他們了?！?/p>

他晃了晃手中的星輝碎片，語氣帶著幾分調(diào)侃，幾分認(rèn)真：“你們想啊，以前教諾拉，得防著她天馬行空把教室拆了?，F(xiàn)在呢？她比你莉維婭當(dāng)年還講究‘控制’和‘效率’。這教案，是不是得重新寫了？”

這句話點(diǎn)醒了眾人。莉維婭皺緊眉頭：“確實(shí)。常規(guī)的課程對(duì)他們來說，挑戰(zhàn)性似乎不夠了。他們需要更復(fù)雜、更接近實(shí)戰(zhàn)的整合性訓(xùn)練，而不是按部就班的分科學(xué)習(xí)?！?/p>

布雷克一拍大腿：“對(duì)！得讓他們練配合！像在軍營(yíng)里那樣！”

珊瑚擔(dān)憂地補(bǔ)充：“但也要注意安全，不能拔苗助長(zhǎng)?！?/p>

一直沉默的石磐再次開口，聲音平穩(wěn)：“可設(shè)一綜合課題，觀其應(yīng)變?！?/p>

就在這時(shí)，茶室的門被輕輕推開，洛德拉姆院長(zhǎng)走了進(jìn)來，金絲眼鏡后的目光掃過眾人，顯然聽到了最后的討論。他面無表情地走到主位坐下，推了推眼鏡，聲音一如既往的冷靜：“你們的觀察和擔(dān)憂，很有道理?！?/p>

他取出一份文件，正是修訂后的《學(xué)生課外實(shí)踐安全協(xié)議》。“協(xié)議的修訂，正是為了應(yīng)對(duì)這種可能性。常規(guī)教學(xué)已無法滿足他們目前的成長(zhǎng)速度。期中假期前往萬星佛神廟的行程已批準(zhǔn)，那將是一次很好的綜合實(shí)踐。而在此之前……”

他頓了頓，目光銳利：“學(xué)院會(huì)為他們六人，設(shè)計(jì)一套專門的、跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)協(xié)作挑戰(zhàn)任務(wù)，模擬真實(shí)冒險(xiǎn)中可能遇到的復(fù)雜情況。這既是對(duì)他們能力的進(jìn)一步檢驗(yàn)，也是為他們接下來的旅行做準(zhǔn)備?！?/p>

此言一出，幾位家長(zhǎng)教師面面相覷，眼中都露出了既期待又有些緊張的神色。他們知道，孩子們的下一個(gè)考驗(yàn)，即將到來。而他們這些“老家伙”們，也需要重新調(diào)整自己的“教學(xué)尺子”了。

（賽琳的見聞）

賽琳午飯后在花園里給一朵會(huì)發(fā)光的花澆水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到莉維婭阿姨、阿斯特叔叔他們從一棟漂亮的玻璃房子里走出來。大人們臉上的表情好奇怪，好像在笑，又好像在擔(dān)心什么。莉維婭阿姨還摸了摸諾拉姐姐最喜歡的那棵小樹。賽琳歪著頭想：是不是我們今天上課表現(xiàn)不好，讓老師們生氣了？可是石頭哥哥說我們“尚可”……那應(yīng)該是好的意思吧？她有點(diǎn)困惑地繼續(xù)澆水，希望小花快點(diǎn)長(zhǎng)大，像哥哥姐姐們一樣厲害。

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