“平衡?”歐申那斯反駁道,意念中帶著一絲狡黠,“親愛的,虛空威脅早已平息,深海國度在你的律法下井井有條,就連最不安分的熔巖海溝,最近一萬年也安靜得像睡著了一樣。這個世界,太平靜了!平靜得……讓人發(fā)慌!”
她繼續(xù)“蠱惑”道:“你難道就不想再親耳聽聽那個笑話機的聲音?不想再看看小艾莉西娜拿到新糖果時閃閃發(fā)光的眼睛?不想體驗一下……”她頓了頓,拋出了一個極具誘惑力的想法:“……作為一名‘普通’教師,去教導(dǎo)那些充滿可能性的年輕生命,是種什么感覺?**”
“教師?”厄喀德那的意念第一次出現(xiàn)了明顯的錯愕?!拔覀儭ギ?dāng)老師?”這個想法,比他處理過的最復(fù)雜的律法悖論還要離譜。
“對!教師!”歐申那斯的意念越來越亮,仿佛找到了擺脫無聊的終極答案。“洛德拉姆不是一直想向我們請教深海歷史嗎?我們可以‘順便’教教課!用人類的身份!就像……”她努力回憶著人類的詞匯,“……‘微服私訪’!對!微服執(zhí)教!一定很有趣!”
厄喀德那沉默了。他那如同萬年冰層般堅固的意念,此刻正經(jīng)歷著劇烈的內(nèi)部風(fēng)暴。職責(zé)、秩序、永恒的無聊、對“樂子”的隱秘渴望、以及對那個小不點笑容的一絲柔軟……種種情緒交織碰撞。
良久,就在歐申那斯以為他要嚴(yán)詞拒絕時——
“……”厄喀德那的意念傳來一聲極其輕微、幾乎無法察覺的嘆息?!盎蛟S……”他的意念變得有些……不確定?“……觀察一種全新的‘社會角色’對世界認(rèn)知的影響,也不失為一種……有價值的‘研究’。**”
歐申那斯的意念瞬間爆發(fā)出勝利的光芒!她太了解自己這位伴侶了!這分明就是同意了!還要找個冠冕堂皇的借口!
“太好了!”歐申那斯歡快地“說”,“那我們還等什么?現(xiàn)在就出發(fā)!給洛德拉姆一個‘驚喜’!**”
下一刻,這片沉寂了不知多少歲月的深淵核心,那兩股浩瀚的意念開始劇烈地收攏、凝聚!周圍的幽暗海水被無形的力量排開,兩道散發(fā)著柔和光芒的人形虛影,逐漸顯現(xiàn)出來。
無聊了億萬年的造物主,終于決定,要親自下場,去體驗一把當(dāng)“凡人教師”的“樂子”了。
而此刻,遠(yuǎn)在星脈山脈之巔的寰宇魔法學(xué)院,還完全不知道,兩位何等“超規(guī)格”的“實習(xí)老師”,正朝著他們,興致勃勃地趕來。一場注定雞飛狗跳、爆笑連連的學(xué)院生活,即將拉開序幕。
(來自深海之淵的無聲記錄)
紀(jì)元:不可考。
坐標(biāo):深淵核心。
事件:歐申那斯閣下與厄喀德那閣下,因長期觀測穩(wěn)態(tài)宇宙產(chǎn)生倦怠,并受到近期與短生種群體(代號:星光突擊隊)接觸的殘留情感數(shù)據(jù)影響,決議啟動“互動體驗協(xié)議”。
目標(biāo):潛入觀測點“寰宇魔法學(xué)院”,進(jìn)行社會化角色模擬(代號:教師體驗)。
備注:厄喀德那閣下對此協(xié)議可行性存疑,但已批準(zhǔn)。歐申那斯閣下情緒單元活躍度顯著提升。預(yù)計將對接入點“星脈圣所”產(chǎn)生不可預(yù)測的擾動。
(記錄者:深淵意志(自動記錄))
(珊瑚的預(yù)感-于星脈圣所)
今日心神不寧。
深海方向傳來極其微弱卻異常熟悉的波動……是錯覺嗎?
父親(洛德拉姆)仍在書房埋頭準(zhǔn)備新學(xué)期的古代符文課,渾然不覺。
孩子們還在享受假期最后的悠閑時光。
但愿……只是錯覺。
(望向窗外深邃的星空,一絲莫名的不安掠過心頭。)
喜歡星脈之寰請大家收藏:()星脈之寰