黑巖小說(shuō)

第8章 老頑童的欣賞（第1頁(yè)）

清茶的余韻還在舌尖回蕩，靜室內(nèi)的氣氛已經(jīng)徹底融洽起來(lái)。阿斯特與苦玄大師的對(duì)話從高深的力量哲學(xué)，逐漸滑向了更加輕松，甚至可以說(shuō)是“臭味相投”的方向。

“……所以您是說(shuō)，貴派修煉，也講究‘童心未泯’？”阿斯特雙眼放光，仿佛找到了知音。他正說(shuō)到自己如何用星穹之力把莉維婭的教案變成跳舞餅干，以及用星光在學(xué)院穹頂拼出搞笑圖案的光輝事跡。

苦玄大師聽(tīng)得拍腿大笑，毫無(wú)得道高人的架子：“妙??！太妙了！星穹閣下，你這性子，對(duì)我胃口！修煉修煉，修的是什么？煉的是什么？若是修得一個(gè)個(gè)古板呆滯，煉得失去本真樂(lè)趣，那還不如回家種紅薯！老衲我就覺(jué)得，保持一顆赤子之心，觀花開(kāi)花落，看云卷云舒，偶爾捉弄一下……咳咳，是‘點(diǎn)化’一下頑徒，才是正理！”

他說(shuō)著，還沖正在給托爾續(xù)茶的小石頭擠了擠眼。小石頭顯然對(duì)師傅這種“點(diǎn)化”深有體會(huì)，偷偷做了個(gè)鬼臉。

“正是如此！”阿斯特大有相見(jiàn)恨晚之感，“規(guī)矩是死的，人是活的！尤其是對(duì)孩子，一味的束縛和說(shuō)教，只會(huì)扼殺他們的想象力和創(chuàng)造力！有時(shí)候，一點(diǎn)無(wú)傷大雅的玩笑和出格，反而是最好的老師！”他這話，一半是說(shuō)給苦玄聽(tīng)，一半是說(shuō)給遠(yuǎn)在星脈圣所、肯定正在擔(dān)心（或者預(yù)感不妙）的莉維婭聽(tīng)的。

苦玄大師深以為然地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光掃過(guò)正在悄悄觀察小石頭的諾拉，笑道：“就拿你家這‘星空丫頭’來(lái)說(shuō)，性子烈，好勝心強(qiáng)，一點(diǎn)就著，像團(tuán)小野火。按有些人的說(shuō)法，這叫‘不服管教’，得好好磨磨棱角。”

阿斯特立刻豎起耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)這位“知己”有何高見(jiàn)。

苦玄大師捋著胡須，狡黠一笑：“要我說(shuō)，這是塊好材料！野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！這團(tuán)火，你硬要去壓，只會(huì)讓她憋著，遲早燒了自己。你得引導(dǎo)她，讓她知道這火能取暖，能煮飯，也能……偶爾放個(gè)好看的煙花嘛！”

“高見(jiàn)！真是高見(jiàn)！”阿斯特?fù)嵴拼笮Γ挥X(jué)得這老和尚每一句話都說(shuō)到了自己的心坎里。他感覺(jué)自己那套“快樂(lè)教育”理論，終于找到了來(lái)自東方古老智慧的堅(jiān)實(shí)盟友！

苦玄大師越說(shuō)越起勁，甚至開(kāi)始“憶往昔”：“不瞞你說(shuō)，老衲我像她這么大的時(shí)候，那也是廟里一霸！上房揭瓦，下河摸魚(yú)，揪師叔的胡子，往佛像背后藏癩蛤蟆……嘿嘿，沒(méi)少挨罰?？赡憧船F(xiàn)在，不也活得好好的，功夫也還湊合？”他得意地晃了晃腦袋。

阿斯特聽(tīng)得心馳神往，仿佛看到了苦玄大師波瀾壯闊的頑童生涯，連忙附和：“看來(lái)無(wú)論是東方西方，這童年的樂(lè)趣總是相通的！我小時(shí)候……呃，雖然我沒(méi)什么‘小時(shí)候’，但我也喜歡搞點(diǎn)研究，比如把秩序惡魔的領(lǐng)帶變成會(huì)跳舞的蛇什么的……”

一老一少（心態(tài)上），兩個(gè)站在各自力量體系頂端的存在，此刻卻像兩個(gè)在學(xué)堂后院交換惡作劇心得的壞學(xué)生，聊得熱火朝天，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出心領(lǐng)神會(huì)的大笑。旁邊的布雷克雖然大部分時(shí)間沉默，但聽(tīng)著兩人離經(jīng)叛道的言論，那常年嚴(yán)肅的嘴角，也似乎微不可查地向上彎了一下。他心想，若是凱蘭爺爺在這里，必定會(huì)和這老和尚喝個(gè)痛快。

而孩子們這邊，氣氛也緩和了許多。諾拉雖然還是不太愿意直接跟小石頭說(shuō)話，但已經(jīng)不再扭著頭了。她看著小石頭動(dòng)作麻利地給大家添茶倒水，收拾杯盞，動(dòng)作間帶著一種利落的美感，心里那點(diǎn)不服氣，漸漸被好奇取代。

托爾是最好奇的，他湊近小石頭，憨憨地問(wèn)：“小石頭，你剛才那個(gè)……站著不動(dòng)就把諾拉摔倒的功夫，能教我嗎？我爸爸只教我力氣大的功夫?！彼f(shuō)著，還比劃了一下布雷克教的沖拳。

小石頭對(duì)憨厚直率的托爾很有好感，點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭：“那個(gè)是巧勁，要練很久的樁功，把根扎穩(wěn)才行。不過(guò)我可以教你一個(gè)最簡(jiǎn)單的馬步，很累的，你能堅(jiān)持住嗎？”

“能！”托爾立刻挺起小胸脯。

兩個(gè)男孩就在靜室角落，一個(gè)教，一個(gè)學(xué)，像模像樣地扎起了馬步。托爾力氣大，但下盤(pán)不穩(wěn)，沒(méi)一會(huì)兒就搖搖晃晃，惹得小石頭趕緊去扶他，兩個(gè)孩子笑作一團(tuán)。

艾莉絲則對(duì)茶道和廟宇的建筑結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了濃厚興趣，她拿出本子，開(kāi)始向苦玄大師請(qǐng)教一些關(guān)于東方哲學(xué)和能量場(chǎng)布局的問(wèn)題。苦玄大師對(duì)這位一本正經(jīng)、宛如小大人般的女孩也很耐心，深入淺出地解答著。

墨菲和賽琳安靜地坐在窗邊，墨菲小聲給賽琳講著深海里發(fā)光水母的故事，賽琳則靜靜地聽(tīng)著，偶爾用手指在空中劃出微弱的光痕，模擬著水母游動(dòng)的姿態(tài)。

看著眼前這和諧的一幕，阿斯特心中感慨萬(wàn)千。他端起已經(jīng)微涼的茶，對(duì)苦玄大師真誠(chéng)地說(shuō)：“老先生，今日這場(chǎng)意外，或許真是星穹的指引。讓我們這群來(lái)自遙遠(yuǎn)星海的旅人，有幸見(jiàn)識(shí)到如此玄妙的智慧，結(jié)識(shí)您這樣有趣的人物。更要感謝您，讓孩子們也經(jīng)歷了一次寶貴的……嗯，‘文化碰撞與融合’教育?！?/p>

苦玄大師收起玩笑之色，眼中閃爍著智慧的光芒，他看了看和阿斯特相談甚歡的自己，又看了看已經(jīng)能和托爾、艾莉絲簡(jiǎn)單交流的徒兒，意味深長(zhǎng)地笑了笑：“緣之一字，妙不可言。星穹閣下，你們遠(yuǎn)道而來(lái)，雖是意外，卻也是緣分到了。既來(lái)之，則安之。若不嫌棄，就在這小廟盤(pán)桓幾日，讓老衲也盡盡地主之誼，順便……讓這些小娃娃們，多親近親近？”

這個(gè)提議，正中阿斯特下懷。他正愁怎么名正言順地留下來(lái)，多探究一下這奇妙的東方力量呢！他立刻舉雙手贊成：“固所愿也，不敢請(qǐng)耳！那就叨擾大師了！”

一場(chǎng)由傳送失誤引發(fā)的緊張沖突，徹底演變成了一場(chǎng)跨越星海的、輕松愉快的文化交流會(huì)。而老頑童對(duì)“小野火”的欣賞，以及兩位父親（一位生父，一位師父）之間建立的奇妙友誼，為接下來(lái)的故事，鋪就了一條充滿趣味的道路。

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