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第20章 期末的桂冠與寒假的密謀（第2頁(yè)）

“而本屆‘最受歡迎教職工’的桂冠得主是——”貝拉提高了音量，全場(chǎng)瞬間安靜，“皮德老師！恭喜他以獨(dú)特的‘地精邏輯學(xué)’，將枯燥的推理變成了燒腦又上癮的冒險(xiǎn)，成功征服了所有同學(xué)的……腦細(xì)胞！”

嘩——！掌聲和歡呼聲幾乎要掀翻禮堂屋頂！皮德老師！那個(gè)總是面無(wú)表情、用冰冷邏輯解析一切、甚至能把“炸花園”說(shuō)得頭頭是道的地精邏輯學(xué)家！

皮德本人似乎對(duì)這個(gè)結(jié)果毫不意外，他推了推眼鏡，平靜地走上臺(tái)，接過(guò)貝拉遞來(lái)的、用星脈水晶雕成的獎(jiǎng)杯，只說(shuō)了一句話：“邏輯，即是終極的浪漫。謝謝?！比缓螅谌珗?chǎng)狂熱的掌聲中，淡定地走下臺(tái)。這份冷靜與深藏不露的幽默，反而讓他更具魅力。

阿斯特看著皮德的背影，先是愣了一下，隨即摸了摸下巴，非但沒(méi)有失落，反而露出了一個(gè)更加玩味的笑容。有意思，終于有個(gè)像樣的對(duì)手（或者說(shuō)……搭檔？）了。

第三幕：圣所的邀請(qǐng)與邪惡的壞笑

盛大的典禮在歡聲笑語(yǔ)中落幕。學(xué)生們簇?fù)碇@獎(jiǎng)的老師，尤其是皮德，被興奮的學(xué)院突擊隊(duì)成員們團(tuán)團(tuán)圍住，追問(wèn)著寒假有沒(méi)有什么“邏輯冒險(xiǎn)”可以玩。

人群漸漸散去。阿斯特悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在正準(zhǔn)備返回邏輯推理室的皮德身邊，一把摟住他矮小的肩膀（動(dòng)作略顯別扭，但充滿熱情）。

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“嘿！皮德！我的邏輯冠軍！”阿斯特的聲音帶著毫不掩飾的欣賞和……一絲陰謀的味道，“怎么樣？期末結(jié)束了，有什么打算？”

皮德抬頭，鏡片后的目光平靜無(wú)波：“整理本學(xué)期數(shù)據(jù)，優(yōu)化下一學(xué)期課程模型。常規(guī)操作?！?/p>

“太無(wú)趣了！”阿斯特夸張地?fù)u頭，“寒假！可是惡作劇……呃，是‘創(chuàng)造性思維實(shí)踐’的黃金時(shí)間！待在學(xué)院里多浪費(fèi)？跟我去星脈圣所怎么樣？”

皮德推了推眼鏡：“星脈圣所？理由？”

阿斯特湊近了些，壓低聲音，臉上露出了那種諾拉和莉維婭都非常熟悉的、準(zhǔn)備干壞事前的標(biāo)志性壞笑：“莉維婭這次期末判卷，可是鐵面無(wú)私啊……連我們家小諾拉都掛了科。這口氣，你忍得下？我可是聽(tīng)說(shuō)，某位邏輯大師，在課堂上也沒(méi)少被莉維婭助教的‘規(guī)則鐵拳’教育吧？”

皮德的鏡片上閃過(guò)一道微妙的反光。他想起了莉維婭無(wú)數(shù)次對(duì)他“邏輯模型過(guò)于天馬行空”的批評(píng)，以及她試圖用規(guī)則束縛他教學(xué)方式的種種嘗試。

阿斯特繼續(xù)煽風(fēng)點(diǎn)火，聲音充滿了誘惑：“想想看……在圣所，沒(méi)有學(xué)院規(guī)章。有阿斯莫德?tīng)敔數(shù)哪S（他最?lèi)?ài)看熱鬧），有石磐的沉默（他從不告密），還有我珍藏了幾萬(wàn)年的、連洛德拉姆都找不到的‘終極惡作劇寶典’！我們聯(lián)手，給咱們親愛(ài)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蚓S婭助教，準(zhǔn)備一個(gè)……終身難忘的寒假驚喜？比如，把她那本厚厚的《魔法安全準(zhǔn)則》變成一本會(huì)自動(dòng)講笑話的漫畫(huà)書(shū)？或者，讓她的眼鏡腿每天清晨用不同的語(yǔ)言播報(bào)天氣預(yù)報(bào)？”

皮德沉默了足足三秒鐘。然后，他那張幾乎永遠(yuǎn)沒(méi)有表情的地精臉上，嘴角極其輕微地、但確實(shí)無(wú)疑地向上扯動(dòng)了一下。鏡片后，一絲與阿斯特同頻的、充滿算計(jì)和挑戰(zhàn)光芒的“邪惡”笑意，緩緩浮現(xiàn)。

“數(shù)據(jù)分析顯示，”皮德用他那一貫平靜的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)出了與他表情截然不同的話，“對(duì)‘規(guī)則制定者’進(jìn)行‘邏輯漏洞壓力測(cè)試’，有助于優(yōu)化其規(guī)則體系的魯棒性。此提議……具有較高的實(shí)踐價(jià)值和……娛樂(lè)性。”

阿斯特的笑容瞬間放大，露出了閃亮的牙齒：“我就知道！你骨子里跟我們是一伙的！那就這么說(shuō)定了！寒假，星脈圣所見(jiàn)！讓莉維婭的‘秩序’，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)‘邏輯’與‘混沌’聯(lián)手的威力！”

兩只手，一只屬于星穹之子，一只屬于地精邏輯鬼才，在空中默契地?fù)粽?。兩人?duì)視一眼，臉上同時(shí)露出了那種只有頂級(jí)惡作劇大師才能理解的、無(wú)比邪惡又無(wú)比興奮的壞笑。

一個(gè)注定不會(huì)平靜的寒假，已經(jīng)在星穹之下，悄然拉開(kāi)了序幕。

皮德老師的邏輯冷笑話（于前往星脈圣所前，在日志上記錄）：

“本學(xué)期以‘最佳教職工’收尾，驗(yàn)證了‘理性幽默’的市場(chǎng)需求大于‘純感官刺激’的假設(shè)。阿斯特老師的邀請(qǐng)，將‘校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)’轉(zhuǎn)化為‘校外合作’，目標(biāo)指向共同的‘規(guī)則壓力測(cè)試’對(duì)象。此行為在邏輯上可定義為‘負(fù)負(fù)得正’或‘矛盾轉(zhuǎn)移’。預(yù)計(jì)此次寒假‘實(shí)踐’將產(chǎn)生大量關(guān)于‘秩序彈性閾值’及‘紅溫反應(yīng)模式’的一手?jǐn)?shù)據(jù)，極具研究?jī)r(jià)值。結(jié)論：接受邀請(qǐng)的期望收益（數(shù)據(jù)獲取+合作關(guān)系建立+娛樂(lè)價(jià)值）遠(yuǎn)大于風(fēng)險(xiǎn)（可能被莉維婭助教追殺）。邏輯通過(guò)，行動(dòng)批準(zhǔn)?！?/p>

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