寒假的熱鬧與喧囂,如同熔巖河表面跳躍的火花,最終沉淀為星脈圣所地板上凝固的星輝。當(dāng)寰宇魔法學(xué)院悠揚(yáng)的晨鐘再次敲響,宣告新學(xué)期的開始時(shí),一切都似乎回歸了正軌,卻又悄然發(fā)生了改變。
院長(zhǎng)辦公室的晨光
洛德拉姆院長(zhǎng)坐在他那張由千年星木雕琢而成的巨大書桌后,面容一如既往的嚴(yán)肅古板,如同他辦公室墻壁上懸掛的、描繪著古老星象圖的羊皮卷軸——嚴(yán)謹(jǐn)、精確,不容絲毫偏差。他一絲不茍地批閱著新學(xué)期的教學(xué)安排表,當(dāng)目光落到兩個(gè)新增的課程名稱時(shí),他那總是緊抿的唇角幾不可察地松動(dòng)了一絲。
《深海生命哲學(xué)與能量共鳴》——授課教授:歐申那斯。
《位面法則基礎(chǔ)與邏輯構(gòu)建》——授課教授:厄喀德那。
“貝拉副院長(zhǎng),”他抬起頭,看向坐在對(duì)面、正悠閑地品嘗著熔巖紅茶的貝拉,“關(guān)于這二位……新同事的課程安排,你可還有補(bǔ)充?”他的聲音平穩(wěn)低沉,不帶多余情緒,但熟悉他的人能聽出,這已是極高的重視。
貝拉放下茶杯,臉上帶著一種混合著副院長(zhǎng)威嚴(yán)與些許“我家孩子有出息了”的欣慰笑容:“院長(zhǎng)放心,歐申那斯女士的課程側(cè)重于生命感悟與能量和諧,厄喀德那閣下則專注于邏輯與法則的構(gòu)建,二者皆是對(duì)我院現(xiàn)有課程體系的極佳補(bǔ)充。他們的學(xué)識(shí),足以引導(dǎo)我們的學(xué)生觸及更高層面的智慧。”她的語氣從容而肯定,既有對(duì)學(xué)院利益的考量,也包含著對(duì)那兩位“老友”的信任。
洛德拉姆微微頷首,不再多言,只是用羽毛筆在課程表上做了個(gè)細(xì)微的標(biāo)記。對(duì)于這位古板的院長(zhǎng)而言,這種沉默的認(rèn)可,已是最高的褒獎(jiǎng)。秩序與知識(shí)的拓展,永遠(yuǎn)是他最看重的東西。
星穹觀測(cè)臺(tái)的溫馨
與此同時(shí),在阿斯特·星穹的觀測(cè)臺(tái)里,氣氛則溫暖得多。莉維婭·暗焰罕見地出現(xiàn)在這里,并非為了學(xué)術(shù)爭(zhēng)論,而是帶來了一疊批改完畢的、字跡工整的寒假作業(yè)。她的臉色雖然依舊清冷,但眉宇間那慣常的凌厲線條,似乎柔和了少許。
“這是諾拉和他們小隊(duì)完成的作業(yè),”莉維婭將卷軸放在阿斯特的工作臺(tái)上,聲音平靜,“雖然過程……略顯喧鬧,但最終成果,尚可。”她用了“尚可”這個(gè)詞,但從她親自送來的舉動(dòng)看,這已是極大的肯定。尤其是對(duì)于那份“雙倍”的作業(yè)量而言。
阿斯特推了推眼鏡,臉上露出溫和的笑容,他看了一眼卷軸上那些雖然偶有涂改但最終嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的答案,尤其是坎普那份關(guān)于狩獵陷阱與能量節(jié)點(diǎn)關(guān)聯(lián)的論述,眼中閃過一絲贊賞:“孩子們這次確實(shí)成長(zhǎng)了不少。熔鑄鐵獄的經(jīng)歷,看來并非只是玩鬧?!?/p>
莉維婭輕輕“嗯”了一聲,目光掠過觀測(cè)臺(tái)中央那巨大的星象儀,仿佛想起了什么,補(bǔ)充道:“歐申那斯女士在輔導(dǎo)諾拉魔法史時(shí),提到了深海星輝與地表星空的共鳴,角度……很獨(dú)特?!彼恼Z氣中帶著一絲不易察覺的、對(duì)未知知識(shí)的尊重。
阿斯特笑意更深:“看來,新的學(xué)期,我們的學(xué)院會(huì)迎來許多有趣的新思想了?!?/p>
教學(xué)樓里的新氣象
新學(xué)期第一天的課堂上,變化是顯而易見的。
托爾·鐵影雖然還是那個(gè)坐不住的大塊頭,但在《位面法則基礎(chǔ)》課上,當(dāng)厄喀德那用冰冷精確的語言,將一道復(fù)雜的位面幾何題拆解成清晰的邏輯鏈時(shí),托爾竟然破天荒地沒有打瞌睡,而是皺著眉頭,努力跟著那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S軌跡,雖然依舊吃力,卻少了幾分以往的躁動(dòng)。
諾拉在母親的《高階秩序魔法》課上,雖然依舊會(huì)因?yàn)椤爸刃蚶忡R的折射率偏差”這類問題而頭疼,但當(dāng)她想起熔鑄鐵獄那些被疏導(dǎo)得井井有條的熔巖河流,以及貝拉外婆講述的“規(guī)則下的自由”時(shí),似乎對(duì)“秩序”二字有了些許不同于以往的、更生動(dòng)的理解。