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第2章 高二新生的“幸福煩惱”（第1頁）

太陽帝國使者拉格納爾的突然造訪，如同投入平靜湖面的一顆石子，在星脈圣所漾開一圈微瀾后，很快便恢復了往日的節(jié)奏。阿斯莫德將此事簡要告知了歐申那斯與厄喀德那，古神夫婦眼中數(shù)據(jù)流微閃，并未多言，只是悄然加強了對圣所周邊能量波動的監(jiān)測。對于大多數(shù)生活在圣所和學院的成員而言，這不過是新學期伊始的一個小插曲。

寰宇魔法學院迎來了新學年的開學日?？諝庵袕浡鴷尽⒛Хc夏日末尾草木蒸騰的混合氣息。星光突擊隊的成員們，也正式升入了高中二年級，胸前佩戴的徽章似乎也因這份“資歷”而多了幾分光澤。

諾拉·暗焰邁著輕快的步伐走在學院寬闊的廊道上，火紅的馬尾辮隨著她的動作一甩一甩，充滿了活力。她身邊是抱著厚厚一摞新課本、眼鏡片后目光專注的艾莉絲·光鑄。托爾·鐵影依舊是一身利落的皮甲，邊走邊活動著粗壯的手臂，對即將到來的課程既期待又有些發(fā)怵?？财铡なΤ聊馗诤竺?，目光銳利地掃過新學年的課程表，獵手的本能讓他習慣性先評估“威脅”等級。

“高二了！聽說今年的課程會更有趣，也更難！”諾拉興奮地揮舞著拳頭，“特別是阿斯特爸爸和石磐老師聯(lián)合教授的《高階星穹魔法應(yīng)用》，我一定要掌握那個‘星輝穿梭’！”

艾莉絲推了推眼鏡，認真地說：“據(jù)皮德教授的教學大綱顯示，本學年的《高等邏輯構(gòu)架》難度提升了百分之三十七點五，需要提前預(yù)習?！彼脑捵屚袪柕哪標查g垮了下來。

“??？又要邏輯？”托爾哀嚎一聲，撓著他那頭永遠像被狂風蹂躪過的紅發(fā)，“俺覺得俺的腦子更適合跟布雷克叔叔去練體能！”

坎普默默點頭，表示贊同。對他來說，在森林里追蹤獵物痕跡比在紙上推導魔法公式要直觀得多。

然而，當眾人來到布告欄前查看詳細分班和課程安排時，卻發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。兩位備受矚目的“插班生”——瓦爾基里和維倫娜，她們的選課表簡直可以用“極端偏科”來形容。

除了學院規(guī)定的必修通識課（如《位面基礎(chǔ)常識》、《泛大陸史》等），她們幾乎只選修了由古神夫婦——厄喀德那的《多維能量流解析》和歐申那斯的《生命韻律與治愈哲學》——所教授的高階課程。對于其他老師，如莉維婭的秩序魔法、阿斯特的星穹魔法、布雷克的體能訓練乃至皮德的邏輯課，她們一概敬謝不敏。

“哇哦，”諾拉看著那張幾乎被“厄喀德那”和“歐申那斯”名字填滿的課表，咋舌道，“瓦爾基里姐姐和維倫娜姐姐這選課……也太專一了吧？簡直是為古神老師量身定做的學生?。　?/p>

艾莉絲分析道：“從學術(shù)角度，厄喀德那老師的數(shù)據(jù)化思維和歐申那斯老師對生命本質(zhì)的理解，確實更貼近神只的認知維度。其他課程……或許在她們看來，過于‘基礎(chǔ)’或‘形式化’了?！?/p>

事實也的確如此。在接下來的幾天里，星光突擊隊的成員們發(fā)現(xiàn)，只要不是古神夫婦的課，基本上就很難在教室里看到兩位神女的身影。她們大部分時間，都泡在星脈圣所里。

而她們在圣所的主要“工作”，就是充當小艾莉西娜和“四大吉祥物”的“全職陪玩”兼“高級保育員”。

于是，星脈圣所的庭院里，常常出現(xiàn)這樣的景象：

瓦爾基里毫無形象地趴在草地上，和泰泰比賽誰打滾打得遠，火紅的長發(fā)沾滿了草屑，爽朗的笑聲能傳出老遠。她還會試圖教小骨如何把花環(huán)編得更有“陽光活力”，盡管小骨只能編出標準化的幾何形狀。

維倫娜則更為優(yōu)雅，她會坐在樹蔭下的石凳上，看著小艾莉西娜和精靈維茲追逐光點，偶爾會用清冷的聲音指點小艾莉西娜如何更有效地“捕捉”陽光下的彩虹。她也會輕輕撫摸著趴在她腳邊打盹的諾克斯塔冰涼的鱗片，低聲哼唱著月境古老的歌謠。

阿斯莫德有時會靜靜地站在回廊下，看著這溫馨得有些不真實的一幕。在他的守護日志上，平靜地記錄著：

“觀測日次：神女瓦爾基里、維倫娜持續(xù)參與‘圣所生態(tài)互動研究’（注：即陪玩）?；宇l率：極高。小艾莉西娜情緒指數(shù)：持續(xù)峰值。吉祥物群體穩(wěn)定性：顯著提升。結(jié)論：當前模式對圣所和諧度產(chǎn)生積極影響。暫未觀測到神力濫用或秩序干擾行為?！?/p>