黑巖小說

第2章 課堂上的“降維打擊”（第1頁）

開學(xué)典禮的肅穆氣氛，隨著洛德拉姆院長最后一句話音的落下而消散，學(xué)生們?nèi)缤忾_了韁繩的馬駒，涌向各自的教學(xué)樓。喧鬧聲再次充斥走廊，假期的松弛感似乎又要占據(jù)上風(fēng)。然而，這種氛圍在六個孩子踏入教室的瞬間，再次被悄然打破。

第一節(jié)是奧術(shù)精準(zhǔn)控制課，由阿斯特·星穹主持。教室中央懸浮著幾個不斷變換形狀、散發(fā)著不穩(wěn)定能量的魔法光球，這是本節(jié)課的教具——需要學(xué)生用極其精細(xì)的魔力引導(dǎo)，使其穩(wěn)定成特定幾何體。

阿斯特依舊那副玩世不恭的樣子，斜靠在講臺上：“好啦，小家伙們，老規(guī)矩，誰能先把這調(diào)皮的光球捏成標(biāo)準(zhǔn)的二十面體，誰就可以提前下課去……嗯，幫我嘗嘗廚房新出的星空布丁味道如何?！?/p>

以往，這種課程絕對是諾拉的“災(zāi)難現(xiàn)場”。她總是試圖用炫酷的星穹爆發(fā)力強行壓制，結(jié)果往往是把光球炸成一團煙花，或者變成奇形怪狀的不明物體，引得哄堂大笑。

但今天，諾拉走到一個光球前，沒有立刻動手。她銀色的眼眸專注地觀察著光球能量流動的軌跡，指尖縈繞的不再是躁動的星輝，而是極其細(xì)微、如同蛛絲般精準(zhǔn)的魔力絲線。她回憶著在軍營中，伊桑副官要求她干擾標(biāo)靶時必須“控制，而非破壞”的訓(xùn)導(dǎo)。只見她手指輕巧地舞動，魔力絲線如同擁有生命般，溫柔地纏繞、引導(dǎo)著光球內(nèi)暴躁的能量，幾分鐘后，一個棱角分明、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的二十面體，靜靜地懸浮在了她面前。

教室里一片寂靜。幾個正準(zhǔn)備看笑話的高年級生張大了嘴巴。連阿斯特都收起了調(diào)侃的笑容，銀色眼眸中閃過一絲真正的驚訝，他直起身，輕輕鼓了鼓掌：“哇哦……精準(zhǔn)，穩(wěn)定，充滿耐心。諾拉·暗焰，你是在軍營里換了顆腦子嗎？這布丁歸你了?！?/p>

諾拉臉上掠過一絲小得意，但很快收斂，她拿起布丁，沒有像以前那樣蹦跳著離開，而是禮貌地說了聲“謝謝阿斯特老師”，然后走到教室后排，安靜地坐了下來，小口品嘗著，目光卻依舊停留在其他同學(xué)的操作上，似乎在反思自己剛才的手法。

第二節(jié)是泰坦之力基礎(chǔ)體能課，在露天訓(xùn)練場進(jìn)行。課程內(nèi)容是將散落在場地上、重量不等的巨型石墩，按照特定順序和方位進(jìn)行搬運和擺放。

托爾面對一個需要側(cè)向移動的沉重石墩，若在以前，他肯定會鉚足蠻力，大吼著硬推，往往方向失控，撞到其他石墩，搞得現(xiàn)場一片狼藉。

今天，他卻沒有立刻發(fā)力。他圍著石墩走了一圈，憨厚的臉上露出思考的神情，似乎在回憶爺爺凱因教導(dǎo)的“力量凝聚于一點”和團隊任務(wù)中小石頭提醒的“尋找發(fā)力角度”。他扎穩(wěn)馬步，雙手抵住石墩一側(cè)，腰腹核心收緊，吐氣開聲，力量驟然爆發(fā)！石墩并非被蠻橫推走，而是順著一個巧妙的弧度被平穩(wěn)地“挪”到了指定位置，動作干凈利落，甚至沒有揚起太多塵土。

負(fù)責(zé)記錄的助教愣了一下，才在成績單上畫了個優(yōu)。旁邊幾個同樣以力量見長的泰坦血脈學(xué)生看得目瞪口呆，他們還在用傳統(tǒng)方式吭哧吭哧地硬扛呢。

第三節(jié)是東方武技身法課，由石磐指導(dǎo)。課程內(nèi)容是在一片布滿不規(guī)則梅花樁的區(qū)域，進(jìn)行快速移動與變向，要求身輕如燕，落地?zé)o聲。

小石頭（石崚）的身影在梅花樁上穿梭。他的動作不再僅僅是苦玄大師所授套路的精準(zhǔn)復(fù)刻，而是多了一份在瀑布下感悟到的流水般的靈動。每一次踏步、每一次轉(zhuǎn)身，都帶著一種順勢而為的圓融，仿佛他不是在對抗梅花樁的布局，而是在順應(yīng)其勢，與之共舞。身影過處，幾乎聽不到腳步聲，只有衣袂帶起的微風(fēng)。

石磐抱著手臂站在場邊，面無表情，但眼中那抹贊許之色，比任何表揚都更讓其他學(xué)員羨慕。

就連在圣光感應(yīng)課和水元素親和課上，艾莉絲、墨菲和賽琳的表現(xiàn)也令人刮目相看。艾莉絲的圣光不再僅僅是柔和的光暈，而是能凝聚成更具體、更具防護性的形態(tài)；墨菲操控的水流更加穩(wěn)定自如；賽琳雖然依舊懵懂，但她周身自然散發(fā)的純凈氣息，似乎更能安撫躁動的魔法元素了。

這些變化，并非驚天動地，卻體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)之中。他們不再是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而是真正地將訓(xùn)練中獲得的能力、心性和紀(jì)律，融入了日常。那種由內(nèi)而外散發(fā)出的沉穩(wěn)與專注，形成了一種無形的“氣場”，讓原本還有些輕視或等著看笑話的同學(xué)，徹底閉上了嘴。

當(dāng)上午的課程結(jié)束，六人組結(jié)伴走向食堂時，所過之處，人群自然而然地讓開一條通路，投來的目光中，充滿了復(fù)雜難言的情緒——好奇、敬佩，或許還有一絲不易察覺的距離感。

他們，已經(jīng)不再是曾經(jīng)的“小不點”了。

（賽琳的見聞）

賽琳跟著大家走在去食堂的路上，肚子餓得咕咕叫。她看到好多哥哥姐姐都在看他們，眼神和早上一樣奇怪。她有點緊張，悄悄拉住了艾莉絲的衣角。艾莉絲姐姐對她溫柔地笑了笑，輕輕握了握她的手。賽琳又看了看走在前面的諾拉姐姐和托爾哥哥，他們好像一點也不在乎別人的目光。賽琳低下頭，看著自己胸前那顆媽媽給的、微微發(fā)光的深海珍珠，心里想：是不是我像諾拉姐姐那樣挺直背，像艾莉絲姐姐那樣微笑，別人就不會那樣看我們了？她試著挺了挺小胸脯，雖然感覺有點別扭，但好像……沒那么緊張了。

喜歡星脈之寰請大家收藏：（）星脈之寰