黑巖小說

第17章 意外的轉(zhuǎn)機(jī)（第1頁）

小石頭去禁閉室后，學(xué)院的生活似乎恢復(fù)了表面的平靜。但關(guān)于那場“決斗”和隨之而來的嚴(yán)厲處分的討論，卻在學(xué)生和老師之間暗流涌動(dòng)。諾拉幾人更是憂心忡忡，雖然小石頭看起來想通了，但“開除警告”就像達(dá)摩克利斯之劍，懸在心頭。

第三天傍晚，小石頭即將結(jié)束禁閉前，一場關(guān)鍵的談話正在洛德拉姆院長的辦公室內(nèi)進(jìn)行。

莉維婭·暗焰站在院長書桌前，身姿筆挺，神情是慣有的嚴(yán)肅，但眼神中透著一絲罕見的、為學(xué)生陳情的懇切。她將一份整理好的報(bào)告放在桌上。

“院長，這是關(guān)于此次事件的補(bǔ)充說明，以及五年級生以撒·結(jié)界師長期存在的一些不當(dāng)行為的記錄。”莉維婭的聲音清晰冷靜，“包括多次言語挑釁低年級學(xué)生，以及在上學(xué)期末的魔法實(shí)踐課中，故意擾亂他人法陣等。我認(rèn)為，在評判小石頭同學(xué)的行為時(shí)，這些背景因素必須納入考量。他的動(dòng)機(jī)，源于對同伴的保護(hù)，而非無故尋釁?！?/p>

洛德拉姆院長拿起報(bào)告，快速瀏覽著，眉頭微蹙，但沒有打斷。

這時(shí)，辦公室門被輕輕推開，阿斯特·星穹溜了進(jìn)來，臉上帶著他那種慣有的、仿佛能融化寒冰的燦爛笑容，但眼神卻十分認(rèn)真。

“喲，院長大人，莉維婭，”阿斯特笑嘻嘻地打招呼，很自然地站到莉維婭身邊，雖然換來了妻子一個(gè)微不可察的白眼，“我可不是來搗亂的。我是來為我們那位有趣的東方小朋友‘添磚加瓦’的。”

他變戲法似的從星穹長袍里掏出一份薄薄的、閃爍著星輝的羊皮紙：“這是我對小石頭同學(xué)在星穹之力課上表現(xiàn)的觀察報(bào)告。哦，別那副表情，莉維婭，是正經(jīng)報(bào)告！”他趕在莉維婭開口前補(bǔ)充道。

“院長，您知道，星穹之力講究感應(yīng)與契合。小石頭同學(xué)雖然對標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)法一竅不通，但他那種獨(dú)特的‘扎根’式冥想法，展現(xiàn)出了對能量驚人的親和力與穩(wěn)定性。這是一種截然不同的、充滿潛力的天賦！我們學(xué)院一向倡導(dǎo)多元與包容，如果因?yàn)橐淮螞_動(dòng)的、但初衷善良的違紀(jì)，就扼殺了這樣一種可能帶來新思路的天賦，豈不是因噎廢食？”阿斯特的話語難得地條理清晰，充滿了說服力。

幾乎是同時(shí)，辦公室的門又被敲響了。這次進(jìn)來的是貝拉副院長。她依舊是那副火焰般熱烈的模樣，直接走到書桌前，雙手撐在桌面上，身體微微前傾，帶著壓迫性的笑容看著洛德拉姆。

“親愛的規(guī)章先生，”貝拉的聲音帶著調(diào)侃，但語氣不容置疑，“我可不是來為那小子的違紀(jì)行為開脫的。打架就是打架，該罰！但是——”她拖長了聲音，“罰的目的是什么？是讓他變得像塊木頭一樣只會(huì)背條例，還是讓他學(xué)會(huì)如何正確地使用他的力量和他的……嗯，‘俠義心腸’？”

她指了指窗外：“那小子，有血性，有擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵時(shí)刻敢為朋友出頭！這種品質(zhì)，在咱們這培養(yǎng)‘乖寶寶’的學(xué)院里可不多見！你那一紙‘開除警告’壓下去，萬一真把他的棱角磨平了，變成第二個(gè)只會(huì)背書的艾莉絲·光鑄（無意冒犯，那小圣騎士也很可愛），那才是我們學(xué)院最大的損失！混沌需要活力，秩序也需要有溫度的捍衛(wèi)者，不是嗎？”

莉維婭、阿斯特、貝拉，三位學(xué)院的核心教師，代表著秩序、星穹與混沌三種不同的力量與理念，此刻卻為了一個(gè)三年級的插班生，站在了同一陣線上。他們的理由各不相同，但核心訴求一致：處分過重，應(yīng)給予改正和觀察的機(jī)會(huì)。

洛德拉姆院長沉默地聽著，手指輕輕敲擊著光滑的桌面。他目光掃過面前的三份“陳情”（包括貝拉的口頭陳情），又看向窗外漸沉的暮色。他并非不通情理之人，只是他肩負(fù)著維系整個(gè)學(xué)院秩序的重?fù)?dān)，任何對規(guī)則的挑戰(zhàn)都必須嚴(yán)肅處理，以儆效尤。但同樣，他也深知學(xué)院需要活力，需要像小石頭這樣帶來新風(fēng)的“鯰魚”。

良久，他緩緩開口，聲音依舊平穩(wěn)，但之前的冷硬似乎融化了一絲：“你們的意見，我收到了?！?/p>

他拿起羽毛筆，在一份新的文件上快速書寫著。

“小石頭同學(xué)的‘開除警告’處分，暫緩執(zhí)行，轉(zhuǎn)為‘嚴(yán)重觀察期’，為期一學(xué)期。觀察期內(nèi)，需完成不少于二十小時(shí)的‘社區(qū)服務(wù)’，由石磐老師負(fù)責(zé)指派和監(jiān)督，重點(diǎn)引導(dǎo)其學(xué)習(xí)如何在規(guī)則框架內(nèi)正確行事。服務(wù)表現(xiàn)將計(jì)入期末綜合評定?！?/p>