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            黑巖小說(shuō)>星脈問(wèn)題匯總 > 第13章 期末的“噩耗”與學(xué)渣的末日(第1頁(yè))

            第13章 期末的“噩耗”與學(xué)渣的末日(第1頁(yè))

            一種前所未有的、令人窒息的低氣壓籠罩了寰宇學(xué)院。走廊里不再有皮克斯實(shí)驗(yàn)爆炸的轟鳴,工坊里格魯克的敲打聲也變得稀疏而沉重,就連苗苗躥上跳下的身影都少見(jiàn)了許多。空氣中漂浮著焦慮的塵埃和羊皮紙摩擦的沙沙聲。

            期末考試的陰影,如同格隆投下的最長(zhǎng)最大的那塊巨石,終于實(shí)實(shí)在在地壓在了每個(gè)學(xué)生的心頭。就連一直表現(xiàn)得超然物外的西爾薇婭,翻閱筆記的速度也明顯加快了。

            正式的考試通知由洛德拉姆院長(zhǎng)親自張貼在禮堂公告欄上。內(nèi)容簡(jiǎn)潔而致命:

            寰宇聯(lián)合高級(jí)魔法學(xué)院首次期末考核科目:基礎(chǔ)魔咒實(shí)踐與理論闡述要求:獨(dú)立完成【微光閃爍術(shù)】的施放,并口頭闡釋其能量流轉(zhuǎn)原理。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):法術(shù)效果穩(wěn)定性、能量效率、理論表述清晰度。

            通知下方是洛德拉姆院長(zhǎng)優(yōu)雅卻不容置疑的簽名。

            這張通知仿佛一道驚雷,劈在了所有學(xué)渣的頭頂。

            【微光閃爍術(shù)】!那可是最最基礎(chǔ)的照明法術(shù)的變種,要求產(chǎn)生穩(wěn)定、持續(xù)、可控的微光!對(duì)他們來(lái)說(shuō),卻如同天塹!

            ·皮克斯看著自己的雙手,這雙手能組裝最精密的齒輪,能調(diào)配最不穩(wěn)定的煉金藥劑,但讓它們穩(wěn)定地輸出一絲柔和的奧術(shù)光輝?他寧愿再去造個(gè)會(huì)爆炸的攪拌杯。他已經(jīng)開(kāi)始秘密繪制“袖珍小抄投射器”的圖紙。

            ·格魯克對(duì)著一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)光符文發(fā)愁,他能用錘子把它敲進(jìn)最硬的金屬里,但理解它為什么發(fā)光?他試著用錘子輕輕敲了敲自己的腦袋,希望知識(shí)能震進(jìn)去一點(diǎn)。

            ·凱因的臉色比任何時(shí)候都黑。讓他打碎一塊石頭比讓石頭發(fā)光容易一萬(wàn)倍。他看著自己的拳頭,又看看通知,開(kāi)始認(rèn)真思考能不能用極高的速度摩擦空氣產(chǎn)生火花來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。

            ·莉亞娜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?!鞍l(fā)光?像螢火蟲(chóng)那樣嗎?我可以試試跟光元素小精靈溝通!或者種一棵會(huì)發(fā)光的草?”她完全搞錯(cuò)了方向。

            ·苗苗對(duì)考試沒(méi)概念,但她感覺(jué)到大家的緊張氣氛,她也跟著焦慮起來(lái),尾巴上的毛都炸開(kāi)了。她覺(jué)得那個(gè)“亮晶晶的要求”或許可以用她收藏的熒光石或者螢火蟲(chóng)來(lái)滿(mǎn)足?她開(kāi)始琢磨怎么在考試時(shí)把它們偷偷帶進(jìn)去。

            只有奧布里和西爾薇婭依舊鎮(zhèn)定。奧布里已經(jīng)開(kāi)始在隔離艙內(nèi)進(jìn)行第一千零一次模擬施法,確保每一個(gè)能量波動(dòng)都精準(zhǔn)到毫厘,連光芒的色溫都計(jì)算好了。西爾薇婭則已經(jīng)寫(xiě)好了三份不同深度的理論闡述草稿,正在斟酌哪一份更能體現(xiàn)她對(duì)基礎(chǔ)模型的深刻理解。

            絕望的氣氛在學(xué)渣中蔓延。課間休息時(shí),他們聚在角落(避開(kāi)了奧布里的隔離艙和西爾薇婭的閱讀角),進(jìn)行著最后的、徒勞的掙扎。

            “皮克斯!你的‘知識(shí)灌輸器’還能用嗎?”凱因抱著最后一絲希望問(wèn)?!皠e提了!”皮克斯哭喪著臉,“格隆把它拆得只剩零件了!而且俺也不想再變成熒光爆炸頭!”“格魯克,你們矮人有沒(méi)有什么……發(fā)光的口訣?比如‘亮起來(lái)吧,該死的石頭!’之類(lèi)的?”凱因又問(wèn)。格魯克甕聲甕氣地回答:“俺們通常用火把?!崩騺喣仍噲D給大家打氣:“別擔(dān)心!我們可以一起感受光的溫暖!想象你們是小小的太陽(yáng)……”沒(méi)人理她。苗苗則試圖教大家如何潛伏接近發(fā)光的小生物而不被發(fā)覺(jué),顯然也跑題了。

            奧布里操控著他的隔離艙緩緩飄過(guò),艙壁上映出他冷漠而專(zhuān)注的側(cè)臉(他正在內(nèi)部進(jìn)行理論默誦)。西爾薇婭抱著一摞書(shū)走過(guò),平靜地提醒:“根據(jù)計(jì)算,臨時(shí)記憶的遺忘曲線斜率極大。建議進(jìn)行理解性記憶而非機(jī)械重復(fù)。”

            學(xué)渣們看著這兩個(gè)仿佛來(lái)自另一個(gè)世界的學(xué)霸,感到了深深的、無(wú)法跨越的鴻溝。

            期末考試的絞索,已經(jīng)套上了他們的脖子。一場(chǎng)單方面的“學(xué)術(shù)屠殺”似乎已經(jīng)不可避免。寰宇學(xué)院的首個(gè)期末,注定要以學(xué)霸的輝煌和學(xué)渣的慘淡收?qǐng)?。絕望如同濃霧,吞噬了這些平日活力四射的麻煩制造者們。

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