莉維婭看著這一幕,感覺自己的CPU(大腦)快要過載燒毀了。這完全違背了她所認(rèn)知的一切教育理論和物理法則!
“教授!”她終于忍不住,頂著水淋淋的頭發(fā)沖到凱蘭面前,魔法計(jì)板屏幕上全是亂碼(氣的),“這種訓(xùn)練方式毫無(wú)意義!完全是隨機(jī)性傷害!無(wú)法提升任何有效技能!數(shù)據(jù)…”
“數(shù)據(jù)個(gè)屁!”凱蘭打斷她,順手把一個(gè)球塞到她手里,“來(lái),你扔一個(gè)試試?!?/p>
莉維婭下意識(shí)地接過球,愣住了。
“扔?。〕愕艿苋?!”凱蘭慫恿道。
莉維婭看著遠(yuǎn)處還在傻呵呵接球的布雷克,又看了看手里的球(幸好是個(gè)水球),僵硬地扔了出去。球軟綿綿地飛了不到五米就掉地上了。
“嘖,沒勁?!眲P蘭嫌棄道,拿起一個(gè)球,看也不看隨手一甩。
那球劃出一個(gè)詭異的弧線,繞過兩個(gè)奔跑的學(xué)生,精準(zhǔn)地砸在試圖用潛行技巧規(guī)避、自以為絕對(duì)安全的影歌的屁股上。
啪!
水花四濺。影歌僵在原地,感受著冰涼的水浸透他精心保養(yǎng)的褲子的感覺,臉上露出了世界末日般的絕望和憤怒。他猛地回頭,殺人的目光射向凱蘭。
凱蘭完全沒在意,反而對(duì)莉維婭說:“看見沒?這叫手感!戰(zhàn)場(chǎng)上,誰(shuí)跟你講數(shù)據(jù)?感覺!懂嗎?感覺!”
莉維婭:“…”她的計(jì)板發(fā)出“嗶”的一聲輕響,似乎終于不堪重負(fù),死機(jī)了。
卡爾不知何時(shí)出現(xiàn)在她身邊,冷靜地評(píng)價(jià):“根據(jù)觀察,凱蘭教授的投擲命中率高達(dá)98。7%,‘驚喜球’命中非目標(biāo)學(xué)生的概率為0%。結(jié)論:其教學(xué)方式雖不符合任何已知教育學(xué)模型,但有效。建議重新定義‘意義’?!?/p>
莉維婭看著卡爾,又看了看那個(gè)把訓(xùn)練場(chǎng)變成滑稽戰(zhàn)場(chǎng)的糙漢老師,以及那個(gè)在爆炸中歡蹦亂跳的弟弟…
她第一次對(duì)“科學(xué)”和“數(shù)據(jù)”產(chǎn)生了一絲絲的…懷疑。
也許…可能…大概…真的有某種她無(wú)法理解的“糙漢邏輯”存在?
但這個(gè)念頭剛一冒頭,就被她強(qiáng)行掐滅了。
不!這只是混亂和運(yùn)氣!是概率論的奇跡!是…
砰!
一個(gè)“驚喜球”在她腳邊爆炸,氣浪把她掀了個(gè)趔趄,一屁股坐在了泥水里。
凱蘭洪亮的笑聲傳來(lái):“哈哈哈!發(fā)什么呆!小丫頭!跑起來(lái)!不然下一球可就不是嚇唬你了!”
莉維婭坐在泥水里,濕透的頭發(fā)貼在臉上,昂貴的魔法計(jì)板沾滿了泥點(diǎn)。她看著這如同鬧劇般的訓(xùn)練場(chǎng),心中只有一個(gè)念頭:
這學(xué)…真是沒法上了!
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