莉維婭已經(jīng)快要暈過去了,她指著空中那個慢悠悠飄向?qū)W院屋頂?shù)氖眨瑢Π⑺固嘏穑骸鞍ⅰ埂?!是不是你搞的鬼?!你看看你教的什么!?/p>
石磐無奈地嘆了口氣,身形一動,如輕煙般躍起,精準(zhǔn)地將那個“氣球”石墩撈了下來,輕輕放在諾拉面前。石墩一落地,立刻恢復(fù)了重量。諾拉看著媽媽快要噴火的眼睛,和石磐叔叔那“我早就知道會這樣”的眼神,訕訕地笑了。
下午的課程更是雞飛狗跳。影歌的戰(zhàn)術(shù)潛行課,第一項訓(xùn)練竟然是——在不讓院長發(fā)現(xiàn)的情況下,從他的辦公室“借”一塊小餅干。
“潛行,不僅是隱匿身形,更是對環(huán)境的極致利用,對目標(biāo)心理的精準(zhǔn)把握。”影歌的聲音在空曠的潛行訓(xùn)練場內(nèi)回蕩,他本人則幾乎完全融入了陰影中,只有那雙銳利的眼睛偶爾閃爍。
然而,計劃趕不上變化。當(dāng)五個小豆丁,憑借賽琳對植物生命的微弱感知避開巡邏的魔法掃帚,利用墨菲制造的水霧掩蓋聲音,再由艾莉絲精準(zhǔn)計算了院長洛德拉姆低頭批閱文件的短暫空當(dāng),成功由行動最敏捷的諾拉潛入辦公室,小手即將碰到那碟散發(fā)著誘人香氣的小餅干時……
意外發(fā)生了。緊張過度的墨菲,在放風(fēng)時不小心碰倒了門口一個裝飾用的古董花瓶!
“哐當(dāng)——!”清脆的碎裂聲在寂靜的走廊里如同驚雷。
辦公室內(nèi)的洛德拉姆院長猛地抬頭,目光如電般射來。正在偷餅干的諾拉僵住了。門外的艾莉絲捂住了臉,賽琳眼中閃過一絲藍(lán)光,試圖用古神之力讓時間倒流一秒,但顯然力量不足,只讓花瓶的碎片可疑地懸浮了一瞬。
“誰?!”洛德拉姆低沉的聲音帶著壓迫感。
“跑!”影歌的聲音不知從何處傳來,帶著一絲氣急敗壞。
五個孩子嚇得魂飛魄散,扭頭就跑!身后是洛德拉姆院長又驚又怒(或許還帶著點“果然如此”)的追趕聲:“站??!你們這幾個小混蛋!那是貝拉最喜歡的瓶子!”
一場混亂的走廊追逐戰(zhàn)就此上演。托爾跑起來像個小坦克,差點撞翻走廊盔甲;墨菲嚇得眼淚汪汪,但跑得卻不慢;艾莉絲一邊跑一邊還在糾正大家的逃跑路線“不符合空氣動力學(xué)!”;賽琳被諾拉扯著,面無表情地飛奔;而諾拉,一邊跑還能一邊回頭做鬼臉。
最終,他們憑借對學(xué)院地形的熟悉(以及影歌暗中用陰影絆了院長一小下),成功逃脫,躲進(jìn)了那個巨大的發(fā)光蘑菇底下,五個小腦袋擠在一起,大口喘著氣,臉上卻洋溢著刺激和興奮的紅暈。
諾拉的日記:
“星歷XXXX年X月X日,天氣晴(但媽媽的臉是陰天)”
“開學(xué)第一天!真是太——精彩了!
托爾這個笨蛋果然又闖禍了,砸壞了蘑菇園,石磐叔叔修地的時候表情好像在說‘我就知道’。我讓石墩飛起來了!雖然方法和爸爸想的不太一樣……結(jié)果媽媽更生氣了。阿斯特爸爸說這是‘創(chuàng)造性思維’,但媽媽認(rèn)為這是‘災(zāi)難性開端’。唉,大人們的看法總是不一樣。
影歌老師的潛行課最好玩!雖然搞砸了,還打碎了貝拉奶奶的花瓶(希望她不會太生氣,她上次還送我糖吃了),但是我們差點就從院長眼皮底下偷到餅干了!賽琳好像還用了點神奇的力量,雖然沒完全成功。影歌老師最后看我們的眼神好復(fù)雜,好像我們是一群他永遠(yuǎn)也教不會的……嗯……活潑的小動物?
明天有克萊爾阿姨的亡靈魔法課,還有下棋!艾莉絲已經(jīng)預(yù)習(xí)完了整本《亡靈生物通論》,墨菲好像有點害怕。不過,有賽琳在,應(yīng)該沒問題吧?畢竟她連‘那個’都能溝通!
托爾說我們是‘災(zāi)難五人組’,但我覺得我們是‘驚喜制造機’!就是制造驚喜的時候,經(jīng)常會附帶一點點‘驚嚇’。
好了,珊瑚媽媽送來的深海小魚干真好吃,我要睡覺了,希望夢里能想到怎么安撫媽媽……或者,至少跑得比爸爸快!”
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