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第16章 首次“爆星”事故與貝拉的反向安慰（第2頁）

她已經(jīng)做好了被嚴(yán)厲斥責(zé)，甚至被母親莉維婭知道后加倍懲罰的心理準(zhǔn)備。

然而，貝拉的反應(yīng)卻出乎所有人的意料。

她沒有看那片被毀的花園，反而先走到諾拉面前，蹲下身，混沌惡魔那帶著一絲魅惑和玩味的目光落在諾拉煞白的小臉上。她伸出涂著紫色指甲的手，輕輕拍了拍諾拉的肩膀，嘴角勾起一抹意味深長(zhǎng)的笑容。

“哦？我的小花園啊……”貝拉的聲音帶著一種慵懶的調(diào)侃，“炸了就炸了吧。反正，這里以前不就是你和你那幫‘狐朋狗友’們，經(jīng)常躲起來偷偷商量怎么惡作劇、或者藏你從阿斯特那里‘借’來的小玩意的秘密根據(jù)地嗎？”

她眨了眨眼，語氣充滿了戲謔：“現(xiàn)在好了，根據(jù)地沒了，光禿禿的，我的小諾拉以后可就少了個(gè)干壞事的好地方咯。唉，真是可惜啊?！?/p>

諾拉：“！?。　?/p>

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轟的一下，諾拉的臉?biāo)查g從煞白變成了熟透的紅蘋果！比剛才爆炸時(shí)的火光還要紅！貝拉奶奶不僅沒生氣，反而……反而精準(zhǔn)地戳破了她最大的秘密之一！還用這種調(diào)侃的方式“安慰”她！這種反向操作，比直接罵她一頓還要讓她無地自容！一種混合著極度羞恥和被抓包的心虛感，讓她頭頂幾乎要冒出蒸汽，徹底紅溫了！

“我……我沒有！貝拉奶奶你亂說！”諾拉跺著腳，又急又羞，差點(diǎn)哭出來。

皮克斯和格魯克在一旁看得目瞪口呆，隨即反應(yīng)過來，憋笑憋得肩膀直抖。不愧是混沌惡魔，這安慰（？）人的方式真是……清奇！

貝拉站起身，滿意地看著諾拉的紅溫狀態(tài)，這才仿佛剛注意到花園的慘狀似的，揮了揮手：“行了行了，一點(diǎn)花花草草而已，舊的不去新的不來。正好我覺得之前的品種不夠‘刺激’，下次種點(diǎn)會(huì)噴火或者會(huì)咬人的?！?/p>

她頓了頓，看向皮克斯和格魯克，語氣輕松：“至于賠償嘛……就算了。不過，下不為例。再炸，可就真要賠我一座深淵火山里的熔巖水晶了哦?！?/p>

皮克斯和格魯克如蒙大赦，連連點(diǎn)頭保證。

貝拉最后意味深長(zhǎng)地看了諾拉一眼，轉(zhuǎn)身裊裊婷婷地走了，仿佛只是來散步順便看了場(chǎng)熱鬧。

留下諾拉在原地，紅溫未退，心情復(fù)雜到了極點(diǎn)。劫后余生的慶幸、秘密被揭穿的羞憤、以及闖下大禍的后怕，交織在一起。

格魯克松了口氣，拍了拍胸口：“嚇?biāo)牢伊?，還以為老貝拉要發(fā)飆呢……沒想到這么好說話?！?/p>

皮克斯推了推眼鏡，鏡片后閃著精明的光：“好了，事故報(bào)告總得寫。花園這邊貝拉不追究了，但院長(zhǎng)那邊……還得給個(gè)交代。”他看向諾拉，努力讓自己的語氣顯得輕松些，“諾拉，別太擔(dān)心。這事兒就當(dāng)是個(gè)意外。至于怎么跟你外公和老媽解釋……”

他和格魯克對(duì)視一眼，異口同聲地說：

“讓皮德去跟老洛解釋吧！他總是可以把黑的說成白的！真的說成假的，好的說成壞的！”

諾拉聞言，心情稍微放松了一點(diǎn)點(diǎn)，但一想到要面對(duì)母親莉維婭那張必然已經(jīng)“紅溫”到極點(diǎn)的臉和隨之而來的嚴(yán)厲懲罰，她又蔫了下去。她悻悻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，像只斗敗了的小貓，垂頭喪氣地朝著宿舍區(qū)走去，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)不可避免的“暴風(fēng)雨”。

而皮克斯和格魯克，則開始頭疼如何撰寫一份能讓皮德充分發(fā)揮其“邏輯鬼才”的事故報(bào)告，去應(yīng)對(duì)洛德拉姆院長(zhǎng)接下來的詰問。觀測(cè)塔的第一次“爆星”，雖然規(guī)模不大，卻真正拉開了工作室與學(xué)院日常“動(dòng)態(tài)平衡”的序幕。

皮德老師的邏輯冷笑話（于收到事故簡(jiǎn)報(bào)初稿后）：

“將‘炸毀花園’定義為‘意外’，在邏輯上屬于典型的‘歸因簡(jiǎn)化’。更精確的描述應(yīng)為‘多因素耦合導(dǎo)致的非預(yù)期能量釋放事件’：因素一，諾拉同學(xué)未被充分約束的好奇心（概率變量）；因素二，原型機(jī)系統(tǒng)對(duì)星穹能量的兼容性缺陷（技術(shù)變量）；因素三，通風(fēng)口朝向貝拉花園的幾何巧合（環(huán)境變量）。貝拉副院長(zhǎng)的反應(yīng)，則引入了‘主觀效用評(píng)估’變量——她認(rèn)為摧毀一個(gè)‘兒童秘密基地’的效用，高于保留一個(gè)花園。因此，本次事故的‘損失’評(píng)估需重新計(jì)算，結(jié)論可能從‘負(fù)面事件’扭轉(zhuǎn)為‘中性偏正面’……當(dāng)然，這只在貝拉副院長(zhǎng)的個(gè)人效用函數(shù)中成立。至于如何向院長(zhǎng)闡述，嗯，這需要更復(fù)雜的‘語境重構(gòu)’技巧?！?/p>

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