黑巖小說

第23章 新的學(xué)期，新的星辰（第2頁）

諾拉在母親的《高階秩序魔法》課上，雖然依舊會因?yàn)椤爸刃蚶忡R的折射率偏差”這類問題而頭疼，但當(dāng)她想起熔鑄鐵獄那些被疏導(dǎo)得井井有條的熔巖河流，以及貝拉外婆講述的“規(guī)則下的自由”時，似乎對“秩序”二字有了些許不同于以往的、更生動的理解。

變化最大的，當(dāng)屬坎普。在歐申那斯的《深海生命哲學(xué)》選修課上，當(dāng)歐申那斯用空靈的聲音講述著深海生命的韌性、共生與寂靜中的磅礴能量時，坎普聽得異常專注。那種不同于叢林狩獵的、另一種形式的生存智慧，似乎深深觸動了他。課后，他甚至還主動向歐申那斯請教了一個關(guān)于能量隱匿與生命氣息收斂的問題，讓一旁的諾拉看得目瞪口呆。

小艾莉西娜雖然還不能正式上課，但她成了兩位新老師最特殊的小“學(xué)員”。她常常抱著她的絨毛玩具，安靜地坐在歐申那斯課堂的角落，聽著那些如同潮汐般溫柔的故事；或者好奇地趴在厄喀德那工作室的門口，看著里面閃爍的符文光芒。兩位古神對她，也總是報(bào)以難得的耐心和一絲不易察覺的溫柔。

黃昏的庭院

放學(xué)后，貝拉副院長沒有立刻回到她那充滿熔巖風(fēng)格的辦公室，而是來到了學(xué)院中央的庭院。夕陽的余暉為她火紅的頭發(fā)鍍上了一層溫暖的金色，褪去了熔巖領(lǐng)主的威嚴(yán)，此刻的她，更像一位慈祥的外婆。

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她看到諾拉和伙伴們嘰嘰喳喳地從教學(xué)樓里出來，托爾揮舞著胳膊比劃著新學(xué)的位面坐標(biāo)，艾莉絲和賽琳討論著歐申那斯課上提到的共生理論，坎普安靜地跟在后面，眼神卻比以往明亮。小艾莉西娜則像只快樂的小鳥，撲進(jìn)她的懷里，興奮地講著厄喀德那爺爺工作室里那些“會跳舞的光線”。

貝拉彎腰抱起小艾莉西娜，輕輕擦掉她嘴角的糖屑，目光掃過每一個孩子充滿活力的臉龐，眼中充滿了欣慰與柔和。從熔鑄鐵獄的鐵腕領(lǐng)主，到學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母痹洪L，再到此刻享受著天倫之樂的普通長輩，她的角色自如地轉(zhuǎn)換著，但那份對孩子們成長的關(guān)愛，始終如一。

“玩得開心嗎？”她柔聲問懷里的艾莉西娜，也像是在問所有的孩子。

“開心！”孩子們異口同聲地回答，笑聲在黃昏的庭院中回蕩。

新的學(xué)期，新的星辰已經(jīng)點(diǎn)亮。來自深海的智慧與熔巖的秩序，如同兩條新的溪流，匯入了寰宇魔法學(xué)院這片知識的海洋，必將激蕩出更加絢爛的浪花。而這段始于寒假的奇妙旅程，其帶來的溫暖與成長，將會長久地照耀著每一個參與者的未來。

（最終章觀察日記節(jié)選）

洛德拉姆的院長日志：

新學(xué)期伊始，教學(xué)秩序井然。新增課程《深海生命哲學(xué)》與《位面法則基礎(chǔ)》已完成備案，授課者資質(zhì)經(jīng)評估，符合學(xué)院最高標(biāo)準(zhǔn)。期待其對拓展學(xué)生認(rèn)知邊界產(chǎn)生積極影響。貝拉副院長在此事上，功不可沒。

貝拉的副院長手記（私人）：

看著孩子們在新學(xué)期眼里有光的樣子，比治理好十座熔鑄鐵獄還有成就感。莉維婭那孩子，嘴上不說，心里應(yīng)該是滿意的。阿斯特還是老樣子，樂見其成。洛德拉姆院長嘛…嗯，默認(rèn)就是最好的表揚(yáng)了。歐申那斯和厄喀德那，他們找到了新的樂趣，真好。這個寒假，收獲的遠(yuǎn)比想象的多。日子，就這樣熱鬧而安穩(wěn)地過下去，挺好。

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