黑巖小說(shuō)

第7章 她終于說(shuō)話(huà)了（第1頁(yè)）

方一凡那句“帶你去考場(chǎng)”的承諾，如同在喬英子混沌黑暗的世界里投下了一顆啟明星。

雖然光芒微弱，卻清晰地指引了一個(gè)方向，瞬間壓過(guò)了那幾乎將她吞噬的、對(duì)高考的原始恐懼。

她依舊被困在虛弱無(wú)力的軀殼里，依舊被沉默的枷鎖束縛，但那雙曾只剩下絕望和空洞的眼睛里，第一次燃起了微弱卻執(zhí)拗的光——那是一種名為“目標(biāo)”的東西。

承諾生效的第二天，喬英子的康復(fù)訓(xùn)練就被注入了全新的靈魂。

當(dāng)康復(fù)師再次將那支加粗的、旨在幫助抓握的練習(xí)筆放入她掌心時(shí)，她不再是被動(dòng)地、茫然地任由擺布。

她的眼神緊緊鎖定在那支筆上，眉頭因極致的專(zhuān)注和用力而深深蹙起。全身殘存的氣力似乎都涌向了那只虛弱不堪的手。

手指顫抖得如同風(fēng)中的枯葉，幾乎無(wú)法形成合圍，筆一次又一次地從她指間滑落，敲擊在桌面上，發(fā)出輕微的、令人沮喪的聲響。

一旁的宋倩看得心都揪緊了，恨不得上前幫她握住，但最終還是強(qiáng)忍著，指甲深深掐進(jìn)自己的掌心。她知道，女兒正在用她自己的方式，拼命地去抓住那根唯一的、能將她拉出深淵的繩索。

汗水很快浸濕了英子額前細(xì)軟的頭發(fā)，呼吸也因?yàn)橛昧Χ兊眉贝佟５虉?zhí)地、一次又一次地嘗試，眼神里沒(méi)有絲毫放棄的意思。

終于，在她幾乎要脫力的時(shí)候，顫抖的手指艱難地合攏，將那支筆虛軟地、卻確確實(shí)實(shí)地握在了掌心。

“成功了！英子！”康復(fù)師驚喜地低呼。宋倩的眼淚瞬間奪眶而出，那是喜悅的淚，更是心疼的淚。她看到女兒因?yàn)檫@一個(gè)微小的成功，蒼白的臉上竟然掠過(guò)一絲極其短暫的、如釋重負(fù)的神情。

“坐起來(lái)”成了下一個(gè)需要攻克的堡壘。

電動(dòng)搖床緩緩升起背部，帶來(lái)的體位變化和眩暈感讓她不適地閉上了眼，纖細(xì)的眉頭再次鎖緊。但她沒(méi)有像以前那樣流露出抗拒，而是艱難地、用自己的手臂支撐在身體兩側(cè)，嘗試對(duì)抗著那種無(wú)力感，一點(diǎn)一點(diǎn)地主動(dòng)配合著抬升。

每一次成功的獨(dú)坐，哪怕只有短短幾分鐘，都需要她耗費(fèi)巨大的精力，結(jié)束時(shí)總是氣喘吁吁，臉色發(fā)白，卻讓宋倩和喬衛(wèi)東在背后紅著眼圈，偷偷地、用力地握住彼此的手，從對(duì)方那里汲取力量和希望。

最艱難的是重新學(xué)習(xí)站立和行走。她的雙腿肌肉萎縮，虛軟得像是失去了所有記憶，連支撐自身的重量都變得遙不可及。在康復(fù)師和喬衛(wèi)東一左一右的全力攙扶下，她顫抖著，如同蹣跚學(xué)步的嬰兒，一次又一次地將身體的重量交付給那雙陌生的腿。

邁出一步，需要醞釀許久，需要調(diào)動(dòng)全身的意志去對(duì)抗顫抖和綿軟。摔倒、被扶起、喘息、再?lài)L試…汗水無(wú)數(shù)次浸透她的衣服，在地板上留下零星的水漬。但她眼中那簇火苗從未熄滅。她不是在練習(xí)走路，她是在一步步地、艱難地走向那個(gè)與方一凡約定的地方，走向那個(gè)她必須親自去解開(kāi)的心結(jié)。

那張?jiān)?jīng)堆滿(mǎn)試卷和復(fù)習(xí)資料的書(shū)桌，再次成為了她最重要的戰(zhàn)場(chǎng)。

宋倩小心翼翼地將女兒推到書(shū)桌前，鋪上雪白的紙，擺好筆。喬英子會(huì)用那只剛剛重新學(xué)會(huì)握筆的手，開(kāi)始日復(fù)一日、沉默而笨拙的練習(xí)。

最初，紙上只有無(wú)法控制的、歪歪扭扭的、如同鬼畫(huà)符般的線(xiàn)條，顯示著大腦與手指之間聯(lián)系的斷裂和混亂。慢慢的，那些線(xiàn)條開(kāi)始收攏，出現(xiàn)了一些模糊的、依稀可辨的輪廓，像是某個(gè)字的偏旁部首。

一周后，她已經(jīng)能極其緩慢的、一筆一劃的、像雕刻一樣寫(xiě)下自己的名字——“喬英子”。

字跡巨大，結(jié)構(gòu)松散，筆畫(huà)時(shí)而重疊時(shí)而分離，“喬”字的撇捺歪斜，“英”字的“央”寫(xiě)得像個(gè)“史”，“子”字的彎鉤直接飛了出去。幼稚得像幼兒園孩子的作品，但每一個(gè)筆畫(huà)都力透紙背，蘊(yùn)含著主人全部的心力和驚人的意志力。

她寫(xiě)壞了，就默默地把紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)旁邊的紙簍，然后換一張紙，繼續(xù)寫(xiě)。

她寫(xiě)得最多的，是“高考”和“方一凡”。寫(xiě)“高考”時(shí)，她的表情總是格外凝重，嘴唇抿得發(fā)白，像在對(duì)抗著什么無(wú)形的壓力。寫(xiě)“方一凡”時(shí)，她的筆觸會(huì)稍微放松一點(diǎn)，眼神里會(huì)流露出一絲極難察覺(jué)的柔軟和依賴(lài)。

沉默是她此刻唯一的語(yǔ)言，筆尖與紙張沙沙的摩擦聲是她全部的心聲。

她正在用這種近乎苦行僧般的方式，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新拼湊那個(gè)被擊碎的自我，笨拙地修復(fù)著與這個(gè)世界的連接，并為那個(gè)沉重的約定，做著最虔誠(chéng)的準(zhǔn)備。

然而，她的聲音依舊被牢牢鎖在深處。無(wú)論宋倩和喬衛(wèi)東如何溫言鼓勵(lì)，如何試圖引導(dǎo)她發(fā)出最簡(jiǎn)單的音節(jié)，她都緊抿著嘴唇，倔強(qiáng)地保持著沉默。

那場(chǎng)冰冷的溺水似乎不僅凍僵了她的身體，也凍結(jié)了她的聲帶。焦慮和創(chuàng)傷化作了這具沉默的鎧甲，將她與外界的安全區(qū)徹底隔開(kāi)。

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