“沒(méi)有?”
中原中也一口氣差點(diǎn)沒(méi)上來(lái):
“為什么沒(méi)有?難道你對(duì)他就沒(méi)有一丁點(diǎn)的好感嗎?”
魏爾倫反而露出困惑的表情:
“我已經(jīng)把報(bào)酬給了他,也沒(méi)有要求他還給我,是他自己莫名其妙地腦補(bǔ)了一堆亂七八糟的東西,強(qiáng)行還給我,中也還為此給了他遠(yuǎn)超報(bào)酬的錢,我為什么還要對(duì)他有好感?”
中原中也被魏爾倫的奇葩邏輯說(shuō)得一愣一愣的:
“他剛開(kāi)始是一片好心。”
魏爾倫:“但我不會(huì)為我不需要的好心而對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感?!?/p>
這句話說(shuō)得沒(méi)毛病,但中原中也一想到這句話是魏爾倫說(shuō)的,頭都莫名疼了起來(lái):
“你到底是因?yàn)槟憧谥械牟恍枰暮眯亩幌矚g對(duì)方,還是因?yàn)樗麤](méi)有和我們一樣的身世,所以不喜歡對(duì)方?”
見(jiàn)魏爾倫沒(méi)有立刻回答,中原中也拿他們自己舉例:
“假如你吃穿不愁,我貧困潦倒,你會(huì)因?yàn)槲医o你一個(gè)面包而對(duì)我有好感嗎?”
魏爾倫猶豫了一下,但他猶豫的不是中原中也給不給他面包,而是:
“即使不給我面包,我也會(huì)喜歡中也?!?/p>
“我明白了?!?/p>
魏爾倫就是嫌棄人家腦袋里沒(méi)有門(mén)。
中原中也心累無(wú)比,擺手讓魏爾倫去樓上休息,自己坐在原處,反思自己的教學(xué)方法。
中原中也突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以改變的變量:
他睜開(kāi)眼睛后,身邊一直有很多同伴,魏爾倫睜開(kāi)眼睛后,身邊卻一直只有他一個(gè)人。
所以,魏爾倫在人情世故和感情上的問(wèn)題近乎一片空白,不過(guò)是一些紙上談兵的經(jīng)驗(yàn),根本不能真正代表他的想法。
只要魏爾倫和人類相處的時(shí)間久了,遲早會(huì)改變想法!
中原中也頓時(shí)起了精神,想了半天,想到了一個(gè)絕妙的去處——
學(xué)校。
即使魏爾倫像今天一樣對(duì)同學(xué)口出惡言,他們也會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)矩,繼續(xù)坐在魏爾倫的前后桌!
現(xiàn)在唯一的問(wèn)題,就是魏爾倫被激怒后,很有可能一怒之下將對(duì)方打死。
不過(guò),這只是一個(gè)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的小問(wèn)題。
中原中也說(shuō)干就干,連著幾日都在教導(dǎo)魏爾倫如何與人類相處和對(duì)重力的掌握,有了成效,立刻請(qǐng)求馬丁村長(zhǎng)讓魏爾倫成為一段時(shí)間的“插班生”,