“筇老先生竟有道門的師父?!”
眾人皆驚,沒想到筇老還真有這樣的師父。
“先生,您的道門師父的道號是何?曾在哪家道觀侍奉三清?如今可還在世?”
太周書院的學子們好奇的問,只因道門師父這事兒,他們也是第一次聽說。
老窮沉默,陷入回憶,面露惆悵與遺憾,片刻后,又哈哈哈大笑起來,笑得還挺豪放,讓在場的學子都微愣了。
“先生明明傷懷又何故發(fā)笑?”子林問。
“傷懷只因師父,大笑亦是因為師父?!崩细F說著,嘆了一聲,才正經(jīng)說起這段幼年之事:“八歲前,我皆長在中原州的親戚老家……親戚家貧,我常餓肚子,更別說讀書識字。”
“好在縣郊有個道觀,常有供品,我偷食供品,才得以果腹,存活下來。”
“有一回,被師父逮住,師父卻為懲治于我,只罵我笨……說不問自取是偷,我這般做派,是把自己活成了賊?問我可是想做賊?”
“我自是搖頭,但我要活下去,下次還是得來吃供品。”
“師父心善,未打我,反而教我一法,讓我每次來取供品前,先卜問一番再拿,就是祖師爺賞飯,再吃就不是賊?!?/p>
“往后一年多,我就以此法,吃了道觀一年……后來才知道,我的是我?guī)煾傅目诩Z?!?/p>
“師祖他老人家,真乃大善大智慧者。”子林由衷的說。
筇老真感動,聽到這話,有點噎住……嘖,子林他們說話就是給人一種一言難盡之感。
老窮又說:“師父之善,不止于贈飯食,還有教我念書之恩?!?/p>
“若非跟著師父學了一年多的字,讀了經(jīng)文,我亦不會有今日的成就。”
“我之所成,皆師父之恩。”
這話,也太重了吧?
學子們有點不認同。
畢竟只教過筇老先生一年多,可能就是認字開蒙的程度,與筇老后來的功績,關(guān)聯(lián)不大。
可學子們不知,要不是小道教筇老讀書認字念經(jīng),筇老被接回本家后,也不會被重視。
是因著他寫得一手好字,還誦得數(shù)篇道經(jīng),這才入了本家老祖宗的眼,得以重點培養(yǎng)。
否則他只會跟其他子弟一樣,被塞進族學里,隨便教導(dǎo),最后落得個落榜,徹底泯滅眾人矣。
“可惜,師父于我恩重如山,我卻于七歲半后,與師父徹底失散,至今未能再逢,亦不知師父可還存活于世上?”
“或許,師父已經(jīng)去往那妙門之內(nèi),過著另一番人世?!?/p>
不知在何處但還活著的老窮師父:逆徒,端午節(jié)咒我死!
“先生莫要傷懷?!毖γ饕庖娎细F紅了眼眶,有些不忍心,安慰他“先生可知師祖的道號、名諱?或可有畫像,學生想讓商行的伙計,幫先生尋尋師祖。”
馬屁精!
子林聽得很不滿,面露哀傷的提議:“先生,師祖他老人年長您十余年,恐……不如您畫一幅師祖的畫像,再擇一廟宇,為他老人家供長明燈,以照師祖的輪回路?!?/p>
老窮聽罷,覺得甚是有理:“成,老夫就作畫一幅,為師父供長明燈?!?/p>
“速給先生準備作畫物件!”子林揚聲吩咐。