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656 念書認(rèn)字（第1頁(yè)）

被一個(gè)七八歲大的女孩說一聲你好幼稚，嚴(yán)茂尷尬得老臉一紅，但還是得硬著頭皮演下去。我什么都不知道?。∧憧催@錢藏得這么隱蔽，一看就是你媽媽給你們留的呢！演了半天，最后還是被林青媛一句話給整破防了?！昂枚嗳硕际前彦X藏這里，說是我媽媽留下來的！”林青媛眨巴著眼睛說道：“我姐姐說都是別人的錢，不能要的！”“……”嚴(yán)茂尷尬地?fù)狭藫项^。顯然他苦苦想了一晚上的辦法并不管用。其實(shí)昨晚上嚴(yán)茂和李易陽(yáng)也商量了這事情，也想過把陳楚或者是徐天昊請(qǐng)過來，幫林語(yǔ)嫣做一做心理開導(dǎo)工作。但是轉(zhuǎn)念一想，感覺不太行。徐天昊那種好像已經(jīng)不屬于心理開導(dǎo)的范疇，而是會(huì)讓人變得平和。尤其是兩個(gè)人當(dāng)初還是被徐天昊特殊對(duì)待過，自是深有體會(huì)。好好的一個(gè)小姑娘天天掛著個(gè)平和的笑臉，想想就很詭異恐怖！那讓老陳來么？也不行?。±详惖哪苣痛蠹倚睦锩婢透宄?，老陳只要陳法口訣一脫口，那一哭都是一整天的事情！而且都是根本控制不住的！李易陽(yáng)對(duì)此極有發(fā)言權(quán)，反正被老陳教育過的那一天，情緒根本就辦法控制住的，心里面總是不自覺的會(huì)涌出復(fù)雜的情緒。就林語(yǔ)嫣現(xiàn)在這精神狀態(tài)和身體情況，哭一天?。拷^對(duì)會(huì)有生命危險(xiǎn)的！而且老陳已經(jīng)夠忙的了，嚴(yán)茂和李易陽(yáng)實(shí)在是不想給陳楚找事。能自己解決就自己解決。再說，養(yǎng)成依賴了可咋辦？貪得無(wú)厭小心老陳把神通給收回去，全部打回原形。這也是七班人的共識(shí)。能靠自己就靠自己，少給老陳找事。老陳要培養(yǎng)的是人才，不是巨嬰。所以說，林語(yǔ)嫣這事情還是得自己想辦法解決。反正現(xiàn)在嚴(yán)茂幫肯定是要幫的，既然碰上了，不幫忙心里面壓根就過意不去。這會(huì)兒林青媛就來到了嚴(yán)茂跟前，扯了扯嚴(yán)茂的褲腿就道了一聲：“嚴(yán)茂哥哥，你把錢給收回去吧！不然姐姐也會(huì)退給你的！”嚴(yán)茂有些無(wú)奈，只得是把錢給取了回來，心思一轉(zhuǎn)，連忙問林青媛：“青媛，你姐姐有沒有什么特別喜歡的東西??？”“有??！我姐姐喜歡看書！”林青媛一轉(zhuǎn)身把衣柜打開，就發(fā)現(xiàn)衣柜的下層都是堆滿了書籍：“這些都是我姐姐的書，而且我姐姐只要沒事情就會(huì)教我念書寫字的，你看……”林青媛頗為興奮地拿出來了自己的作業(yè)本給嚴(yán)茂一瞧：“嚴(yán)茂哥哥，這是我寫的字?！眹?yán)茂拿過來一瞧，翻開作業(yè)本都是用鉛筆認(rèn)認(rèn)真真寫出來的字，雖然不太好看，但是林青媛那小臉一陣期盼的模樣，嚴(yán)茂笑呵呵地道了一聲：“寫得真好，青媛，你想去上學(xué)么？”畢竟林青媛都快八歲了，嚴(yán)茂記得自己八歲的時(shí)候都上小學(xué)了來著?！安幌?。”林青媛卻是搖了搖頭：“我不想離開我姐姐，而且我去了學(xué)校，人家也肯定會(huì)討厭我的?！敝劣谑裁丛?，嚴(yán)茂不問心里面也挺清楚的。就在這時(shí)候，嚴(yán)茂忽然靈機(jī)一動(dòng)，沖著林青媛道了一聲：“我也可以教你讀書寫字啊！而且我可是高中生，懂得非常多的，你想不想跟我一塊念書？”嚴(yán)茂開始使勁說自己多么多么厲害，我上知天文，下知地理，只要我有時(shí)間就過來教你念書寫字好不好？林青媛就真不疑有它，歡欣鼓舞地點(diǎn)點(diǎn)頭，說好??！嚴(yán)茂一瞧，穩(wěn)了。林語(yǔ)嫣不太好接近，那就只能是從林青媛作為突破口了。嚴(yán)茂覺得只要見面的次數(shù)一多，交流的機(jī)會(huì)也就更多，時(shí)間長(zhǎng)了，林語(yǔ)嫣就不會(huì)那么抵觸他了。反正張子文也要在新安鄉(xiāng)待好久，就算是張子文走了，嚴(yán)茂也有時(shí)間過來。嚴(yán)茂還特地跟林青媛拉了勾，然后，他得確定林青媛現(xiàn)在學(xué)到幾年級(jí)了。嚴(yán)茂覺得小學(xué)的東西肯定……emmm……穩(wěn)一手，小學(xué)三年級(jí)以下吧，他肯定能教！慶幸的是，林青媛看得都是小學(xué)二年級(jí)的。嚴(yán)茂覺得小學(xué)二年級(jí)的東西對(duì)于他而言應(yīng)該是沒什么難度。果斷跟林青媛作了約定，這才回到了村委會(huì)跟張子文他們一塊忙活。一直到閑下來的時(shí)候才跟張子文說起了這事情。張子文一聽，笑了，拍了拍嚴(yán)茂的肩膀。嚴(yán)茂正想著咱導(dǎo)師肯定是要夸獎(jiǎng)自己兩句的，冷不伶仃地就從身后傳來了李易陽(yáng)的聲音：“我懷疑你連小學(xué)二年級(jí)的東西都教不好！萬(wàn)一誤人子弟怎么辦？”嚴(yán)茂頓時(shí)就怒了！你瞧不起誰(shuí)呢??？我小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)都能考90分以上好不好，甚至還拿過獎(jiǎng)狀的！張子文擺了擺手，忍不住朝著李易陽(yáng)笑罵了一聲：“你倆上輩子有仇是不是？咋見面就掐！”反正張子文對(duì)于嚴(yán)茂的想法表示了支持，而且嚴(yán)茂和林語(yǔ)嫣也是同齡人，交流的時(shí)間長(zhǎng)了，林語(yǔ)嫣應(yīng)該不會(huì)對(duì)嚴(yán)茂太過抵觸，或許會(huì)親近一些。嚴(yán)茂這孩子相對(duì)于李易陽(yáng)來說比較感性。李易陽(yáng)過于精明和理性，反倒是不適合去接觸林語(yǔ)嫣。這兩個(gè)人往這一站，一個(gè)看起來就精明，一個(gè)看起來憨憨的，肯定是覺著憨憨的這個(gè)更好相處一些。而且嚴(yán)茂這想法，張子文是覺著可行的。林語(yǔ)嫣這孩子是知道讀書的重要性的，不然也不會(huì)一直教林青媛讀書認(rèn)字。既然不肯接受實(shí)質(zhì)性的幫助，那倒是可以試試這種方式。而且最重要的是，嚴(yán)茂這孩子臉皮足夠厚。事情就這么定了下來，義診這些天也基本上是在附近的村子，距離也不遠(yuǎn)，到時(shí)候可以順路把嚴(yán)茂給送過去。這不，次日一早，張子文把嚴(yán)茂送到了村口以后就帶著李易陽(yáng)繼續(xù)義診去了。emmm……就在義診這方面上，嚴(yán)茂覺得自己倒是可有可無(wú)的。反正也聽不懂。昨晚上嚴(yán)茂也是準(zhǔn)備了一番，去買了作業(yè)本和鉛筆，卷筆刀橡皮擦之類的，扭頭就往林語(yǔ)嫣家的方向去了。