黑巖小說(shuō)

第122章 學(xué)藝術(shù)就是異術(shù)的啟蒙（第1頁(yè)）

她看著這一幕，眼神溫柔，如同春風(fēng)拂過(guò)湖面，泛起層層漣漪。

不禁想起方雨常說(shuō)的話：“每個(gè)字都藏著魂，孩子們現(xiàn)在練的不只是筆畫，更是與天地溝通的密碼，是在學(xué)習(xí)如何做人，如何立身處世，一撇是擔(dān)當(dāng)，要敢于承擔(dān)責(zé)任，一捺是支撐，要懂得相互扶持，缺一不可，只有兩者結(jié)合，才能成為一個(gè)真正的‘人’。”

陽(yáng)光透過(guò)窗欞照在孩子們專注的臉上，為他們鍍上一層金色的光暈。

細(xì)小的絨毛清晰可見，如同撒了一層金粉。

粉筆灰在光束中飛舞，如同精靈在跳躍，為這場(chǎng)藝術(shù)與教育的啟蒙，添上了幾分神秘的光暈，預(yù)示著未來(lái)的希望與可能。

后排靠窗的一個(gè)小男孩，名叫小石頭，穿著打補(bǔ)丁的衣服，袖口磨破了，露出細(xì)瘦的手腕。

手腕上還有一道淺淺的疤痕，那是幫家里砍柴時(shí)不小心被刀劃到的。

他握著毛筆的手有些顫抖，墨汁滴在報(bào)紙上，暈開一個(gè)小小的黑點(diǎn)，像一顆黑色的星星。

他看著玻璃下的拓本，又看看自己的字，皺著眉頭，小臉上滿是不服氣。

用袖子擦了擦額頭的汗，繼續(xù)一筆一劃地寫著，每一筆都用盡了全身的力氣，小臉憋得通紅。

劉老師走過(guò)去，輕輕握住他的手，引導(dǎo)著他起筆、行筆、收筆。

“別怕，慢慢來(lái)，感受筆尖的力量，就像你幫家里挑水時(shí)，肩膀要穩(wěn)住，手臂要用力，才能把水挑回家而不灑出來(lái)。”

小石頭似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，大眼睛里閃著認(rèn)真的光芒。

在老師的幫助下，寫出的“人”字雖然依舊稚嫩，卻挺直了腰桿，少了幾分顫抖，多了幾分堅(jiān)定。

教室外，操場(chǎng)邊的老槐樹上，幾只麻雀在枝頭跳躍，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為孩子們加油。

它們的聲音清脆悅耳，為安靜的校園增添了幾分生機(jī)。

樹下，幾個(gè)低年級(jí)的孩子在用樹枝在地上畫“人”字。

小手在泥土上劃過(guò)，留下淺淺的痕跡。

風(fēng)吹過(guò)，痕跡漸漸模糊，他們又趕緊重新畫，樂此不疲，臉上洋溢著天真的笑容，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是最好玩的游戲。

這就是簡(jiǎn)洛小學(xué)的日常，簡(jiǎn)陋卻充滿希望，如同沙漠中的綠洲，在貧瘠的土地上頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

用知識(shí)和藝術(shù)的甘泉，滋養(yǎng)著一顆顆幼小的心靈，等待著他們長(zhǎng)成參天大樹的那一天，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

吳楚在村委的募捐還在繼續(xù)，徐會(huì)計(jì)已經(jīng)拿出了賬本和算盤。

算盤珠子被他撥得噼里啪啦地響，清脆的聲音在會(huì)場(chǎng)中回蕩，每一聲都代表著一筆捐款的記錄。

顏?lái)樤谌巳褐写┧螅瑒?dòng)員著大家，“老張，你家孩子在學(xué)校讀書，捐一份吧，讓學(xué)校好起來(lái)，你家孩子也能受益；

老李，你當(dāng)年可是村里第一個(gè)高中生，知道教育的好處，沒有知識(shí)，哪能走出大山……”

村民們的態(tài)度漸漸松動(dòng)，如同冰雪開始融化。

有人開始掏錢，一元、五元、十元，紙幣被揉得皺巴巴的，帶著主人手心的溫度和汗水的痕跡。

硬幣帶著體溫，沉甸甸的，一個(gè)個(gè)放進(jìn)捐款箱里。

那箱子是用硬紙板做的，上面用紅漆寫著“教育振興，人人有責(zé)”，字跡有些脫落，卻依然清晰可見。