有的孩子對(duì)“凝神草”反應(yīng)劇烈,有的卻能從中汲取微薄的力量;有的用溫和療法有效,有的卻需要用霸道的藥物強(qiáng)行刺激,這讓治療變得更加復(fù)雜。
體質(zhì)較弱的患兒可能對(duì)靈力藥物的耐受性較差,修煉治療過程中容易出現(xiàn)不良反應(yīng),影響治療方案的實(shí)施,讓醫(yī)生們?nèi)缤治这g刀,難以施展醫(yī)術(shù)。
曾有位醫(yī)生為了給孩子治病,嘗試了十幾種藥方,卻都因孩子身體無法承受而失敗,最終只能無奈放棄。
每一個(gè)患上童子弱癥的孩子,情況都各不相同,有的孩子可能是因?yàn)橄忍祆`力不足,如同缺少源頭的河流,有的則是后天修煉環(huán)境不佳,如同生長(zhǎng)在貧瘠土地上的幼苗,這使得治療變得極為棘手。
修煉者們往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去摸索適合每個(gè)孩子的治療方法,如同在黑暗中尋找光明,每一步都充滿了艱辛。
童子弱癥是一種慢性修煉疾病,其治療往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間,如同培育一株珍稀的植物,需要耐心和細(xì)心的呵護(hù)。
因?yàn)樯眢w的靈力恢復(fù)和功能的改善是一個(gè)漸進(jìn)的過程,不能急于求成,尤其是對(duì)于一些因先天因素導(dǎo)致的童子弱癥,如先天性的靈力臟腑功能低下,需要通過長(zhǎng)期的調(diào)理來補(bǔ)充正氣、平衡陰陽、改善靈力臟腑功能,如同細(xì)水長(zhǎng)流,慢慢滋養(yǎng),才能看到效果。
治療童子弱癥,并非一朝一夕之功,需要修煉者們耐心地為患兒調(diào)養(yǎng)身體,引導(dǎo)靈力的恢復(fù),這個(gè)過程可能需要數(shù)年甚至數(shù)十年。
期間還需要不斷調(diào)整治療方案,以適應(yīng)孩子身體的變化,考驗(yàn)著醫(yī)者的耐心和毅力,如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,需要堅(jiān)持不懈地跑下去。
有位老醫(yī)生曾說:“治這種病,三分靠藥,七分靠等,等孩子的身體慢慢養(yǎng)出根基,才能談后續(xù)治療?!?/p>
即使經(jīng)過一段時(shí)間的修煉治療,患兒的癥狀得到了明顯改善,也仍然存在復(fù)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn),如同平靜的湖面下潛藏著暗流,隨時(shí)可能掀起波瀾。
這是因?yàn)橥尤醢Y患兒的身體靈力基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,如同建在沙灘上的房屋,在治療后雖然病情有所好轉(zhuǎn),但如果在日常生活中不注意修煉調(diào)養(yǎng),如過度使用靈力、飲食不節(jié)、感受外邪等,都可能導(dǎo)致病情再次反復(fù),讓之前的努力付諸東流,如同好不容易筑起的堤壩被洪水沖垮。
那些曾經(jīng)病情有所好轉(zhuǎn)的孩子,若是在日常生活中稍有不慎,就可能導(dǎo)致病情復(fù)發(fā),前功盡棄,這讓患兒和他們的家人時(shí)刻都提心吊膽,不敢有絲毫懈怠,生活在恐懼之中,如同頭頂懸著一把利劍,不知道何時(shí)會(huì)落下。
有個(gè)孩子好不容易能正常行走,卻因一次淋雨引發(fā)高燒,再次陷入昏迷,醒來后病情比之前更加嚴(yán)重,讓他的父母悲痛欲絕。
石億郎身體狀況極差,在成長(zhǎng)過程中,由于母親患病,靈力乳汁質(zhì)量不佳,又長(zhǎng)期缺乏良好的修煉資源供給,他的身體愈發(fā)孱弱,如同風(fēng)中殘燭,在修煉之路上成活的機(jī)會(huì)十分渺茫,仿佛隨時(shí)都會(huì)被一陣風(fēng)吹滅。
冬天時(shí),別的孩子穿著單薄的衣服也能在外面玩耍,他卻要裹著厚厚的棉被,稍微受點(diǎn)風(fēng)寒就會(huì)大病一場(chǎng),咳嗽不止,高燒不退。
石億郎在成長(zhǎng)過程中,每一次試圖修煉,都像是在挑戰(zhàn)身體的極限,他的身體因?yàn)槿狈ψ銐虻撵`力滋養(yǎng),變得愈發(fā)虛弱,連基本的生活都難以自理,更別說在修煉之路上有所建樹了,只能在病痛的折磨中苦苦掙扎,如同困在泥潭中的羔羊,無法掙脫。
他看著別的孩子在修煉場(chǎng)上揮灑汗水,心中充滿了羨慕,卻只能默默轉(zhuǎn)身,回到自己的小房間,繼續(xù)與病魔抗?fàn)帯?/p>
這一切,都源于汪是非那看似無心的“幫忙”,如同推倒了第一塊多米諾骨牌,引發(fā)了一系列的悲劇,這些悲劇如同漣漪般擴(kuò)散,影響著一個(gè)又一個(gè)人的命運(yùn)。
如果不是他當(dāng)初的輕率之舉,石陳氏或許不會(huì)遭遇不幸,石億郎也不會(huì)生來就承受如此多的苦難。
可他會(huì)意識(shí)到自己闖下大禍了嗎?會(huì)反省自己的行為嗎?