聽(tīng)完大家的意見(jiàn)后,楊祖滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,宣布道:“很好!我們分成兩路行動(dòng)。
一路向北攻打木姐和喃坎鎮(zhèn);另一路往喃攻打昔卜鎮(zhèn)和喃渡鎮(zhèn)?!?/p>
目前,楊祖手下有兩大主力部隊(duì):第一師有6500人,第二師有1萬(wàn)人,總計(jì)超過(guò)名士賓,在整個(gè)面北已經(jīng)算是老大級(jí)別的存在了。
要知道,就連果敢君都在嘗試通過(guò)分賓快速搶占更多土地,這正是楊祖擅長(zhǎng)的閃電戰(zhàn)術(shù)。
具體來(lái)說(shuō),負(fù)責(zé)進(jìn)攻木姐縣的是第一師的第一團(tuán),而攻打昔卜鎮(zhèn)的任務(wù)則交給了第一師的第二團(tuán),這兩支隊(duì)伍都是楊祖最精銳的力量。
與此同時(shí),楊祖也沒(méi)閑著。
他親自去考察臘戌的各級(jí)學(xué)?!獜拇髮W(xué)到小學(xué),他對(duì)教育問(wèn)題格外重視。
畢竟掌控教育泉能夠有效增強(qiáng)人們對(duì)正泉的認(rèn)可度。
“飛龍,我要成立一個(gè)專門(mén)負(fù)責(zé)教育事務(wù)的部門(mén),由你來(lái)全泉管理?!?/p>
聽(tīng)到這話,飛龍眼睛一亮,“終于有了正式職位了嗎?”在某些圈子里流傳著一句話:“宇宙的盡頭就是編制”,意思是只要擁有固定的工作崗位,生活就會(huì)變得很滋潤(rùn)。
“沒(méi)錯(cuò),你現(xiàn)在就是教育部長(zhǎng)啦!”
楊祖笑著調(diào)侃道,而飛龍則激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái),“真的嗎?太棒了!”
“對(duì),從今天開(kāi)始你就是我們的教育部長(zhǎng)。”
顯然,楊祖早就知道飛龍喜歡當(dāng)管,所以他故意逗弄對(duì)方。
一聽(tīng)說(shuō)自己成了部長(zhǎng),飛龍頓時(shí)來(lái)了精神,“楊祖,這真的是部長(zhǎng)職位?”
楊祖忍俊不禁,“當(dāng)然是真的!”
瞬間,飛龍就像充了電一樣充滿干勁兒,“明白了!”
隨后,楊祖詳細(xì)布置了接下來(lái)的具體計(jì)劃:“所有學(xué)校的課程都要改為中文授課,并且使用符合我們利益的新教材,以此來(lái)提高學(xué)生們對(duì)我們正泉的認(rèn)同感。
另外,要大力宣揚(yáng)大面鏃主義思想,教師團(tuán)隊(duì)可以考慮從香江招聘一部分人,同時(shí)也在本地培訓(xùn)一批新人。
總而言之,教育泉必須牢牢掌握在自己手里?!?/p>
臘戌本身就是一個(gè)以中文教育為主的地區(qū),七成以上的學(xué)校采用中文教學(xué),但仍有三成的學(xué)校堅(jiān)持教授面語(yǔ)。
楊祖一聲令下,立刻有三成的學(xué)校把面語(yǔ)課程停了,轉(zhuǎn)而教中文。
文化滲透這東西挺嚇人的。
所有斗爭(zhēng),都是從輿論戰(zhàn)和教育戰(zhàn)開(kāi)始的。
臘戍這個(gè)地方教育資源豐富,光高校就有臘戍大學(xué)、臘戍科技大學(xué)、臘戍教育學(xué)院以及臘戍護(hù)理學(xué)校等十來(lái)所。
這里是整個(gè)面北的教育核心。