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第38章 張教授現(xiàn)身：學(xué)術(shù)權(quán)威的陰影（第1頁(yè)）

陳默合上測(cè)謊儀的操作手冊(cè)，把那本寫(xiě)著“國(guó)產(chǎn)化，從一顆三極管開(kāi)始”的筆記本推到桌角。門(mén)外喊話(huà)的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，走廊安靜下來(lái)，只有遠(yuǎn)處水房沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，滴答、滴答地響。

他正準(zhǔn)備重新開(kāi)機(jī)做一次循環(huán)測(cè)試，門(mén)把手轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音傳來(lái)。

門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)穿中山裝的男人走了進(jìn)來(lái)，金絲眼鏡在走廊斜照進(jìn)來(lái)的光里閃了一下。他手里夾著一個(gè)深棕色的文件夾，袖口熨得一絲不茍。

“小陳，忙完了？”來(lái)人聲音不高，帶著點(diǎn)南方口音，語(yǔ)調(diào)平緩得像在問(wèn)天氣。

陳默抬眼，沒(méi)起身，也沒(méi)笑，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“張教授。”

張教授嗯了一聲，走到實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，目光掃過(guò)桌上攤開(kāi)的收音機(jī)圖紙、焊槍、零件袋，最后停在那顆被替換下來(lái)的德國(guó)芯片上。他沒(méi)碰，只是微微歪頭，像是在確認(rèn)什么。

“聽(tīng)說(shuō)你今天換了測(cè)謊儀的管子？”他語(yǔ)氣輕松，“用的是國(guó)產(chǎn)2SC945？”

“試了一下?！标惸押笜屖者M(jìn)工具盒，“能用?！?/p>

“能用？”張教授笑了笑，翻開(kāi)自己帶來(lái)的文件夾，抽出一張紙，“省科委剛發(fā)的通知，這類(lèi)精密設(shè)備的改裝必須報(bào)備，否則出了問(wèn)題，責(zé)任可不在廠(chǎng)家?！?/p>

陳默看著那張紙，沒(méi)接：“我已經(jīng)提交了技術(shù)說(shuō)明，明天就能補(bǔ)流程?！?/p>

“補(bǔ)流程？”張教授把紙輕輕放回夾子里，“年輕人有干勁是好事，可規(guī)矩就是規(guī)矩。你這膽子，比我們當(dāng)年還大?！?/p>

他說(shuō)著，順手拿起桌上的收音機(jī)設(shè)計(jì)圖，低頭翻看。動(dòng)作自然，像是導(dǎo)師例行檢查學(xué)生的進(jìn)度。

陳默沒(méi)阻止，只盯著他的手。

那雙手保養(yǎng)得很好，指甲修剪整齊，但當(dāng)張教授翻到第三頁(yè)，左手小指微微翹起時(shí)，陳默的視線(xiàn)停住了。

那截手指——斷口不在指尖，而是靠近第二節(jié)關(guān)節(jié)，斷面不齊，邊緣有一圈淡淡的、像是被火燎過(guò)的痕跡。不是工傷常見(jiàn)的平切或壓傷，更像是爆炸沖擊后燒灼截?cái)嗟呐f傷。

陳默的腦子猛地一震。

前世檔案室里那張模糊的照片突然浮現(xiàn)：一群偽裝成技術(shù)員的境外人員在爆炸現(xiàn)場(chǎng)撤離，其中一人左手包扎，繃帶縫隙露出焦黑的斷指。資料標(biāo)注寫(xiě)著——“代號(hào)‘灰線(xiàn)’，參與技術(shù)竊取與破壞行動(dòng)，特征：左小指缺損”。

他當(dāng)時(shí)沒(méi)在意這張照片，因?yàn)槟侨耸冀K背對(duì)鏡頭。可現(xiàn)在，那只手就在他眼前。

張教授還在翻圖紙，語(yǔ)氣依舊溫和：“這個(gè)變頻電路設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，布局緊湊，走線(xiàn)也合理。不過(guò)……”他頓了頓，抬頭，“你有沒(méi)有考慮過(guò)120MHz以上的脈沖干擾？這種頻率下，普通屏蔽材料可扛不住?！?/p>

陳默沒(méi)答，只是緩緩合上了工具盒的蓋子。

“教授，”他忽然開(kāi)口，聲音不高，但很穩(wěn)，“您懂通信技術(shù)嗎？”

張教授翻圖紙的手停了一下。

鏡片后的目光抬起來(lái)，帶著一絲意外。

“怎么？”他笑了笑，“我是電子工程系的教授，教了三十年模擬電路，你說(shuō)我懂不懂？”

“那您覺(jué)得，”陳默往前靠了半步，手指點(diǎn)了點(diǎn)圖紙上的濾波模塊，“如果我把這組LC網(wǎng)絡(luò)改成三級(jí)級(jí)聯(lián)，配合鐵氧體磁環(huán)做預(yù)屏蔽，能不能扛住120MHz的脈沖？”

張教授沉默了一秒。

他低頭看圖紙，眉頭微皺，像是在思考。

但陳默看得清楚——他的目光在那幾個(gè)關(guān)鍵參數(shù)上滑過(guò)，沒(méi)有停留，也沒(méi)有聚焦。他在裝看懂。

“理論上……可行?！睆埥淌诮K于開(kāi)口，“但實(shí)際調(diào)試起來(lái)，恐怕不容易。”

“確實(shí)不容易。”陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以您平時(shí)，一般不會(huì)碰這種高頻電路吧？”

空氣靜了一瞬。