陳忘看著那些圣人文章,心中不由得升起了一絲的憂愁:這么多的圣人文章得背到什么時(shí)候才會(huì),真是煩死了。
看著其他人正在樂(lè)此不疲的背著課文,陳忘終于知道為什么江守魚會(huì)選擇睡覺(jué)了,畢竟看著這些圣人文章,他也會(huì)像江守魚一樣選擇去睡覺(jué)。
只是現(xiàn)在課桌旁卻空無(wú)一人,他回頭看了看江守魚,卻注意到江守魚正在惡狠狠地盯著他,他不由得尷尬地摸了摸鼻子。
隨后他就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)看著課本。
好不容易熬到了早讀課下課。
為了避免被江守魚追到責(zé)問(wèn),陳忘自顧自的就走去食堂吃飯。
但是他還是小看了江守魚,他剛沒(méi)走幾步就被趕上來(lái)的江守魚一把抓住。
“忘忘!你太過(guò)分了?!苯佤~怒氣沖沖地對(duì)著陳忘說(shuō)。
陳忘摸了摸后腦勺,隨后不好意思的說(shuō)道“對(duì)不起,是我不對(duì)?!?/p>
江守魚愣了愣,似乎是沒(méi)有想到陳忘會(huì)對(duì)她說(shuō)對(duì)不起,索性就不再追究陳忘的過(guò)失。
她對(duì)著陳忘提醒到,如果下次她睡著了,一定要把她叫起來(lái),不能讓老師發(fā)現(xiàn)了,再把她叫起來(lái)。
阿忘似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后又跟著人流一起涌向了餐廳,江守魚看著他也跟了上去。
很快他們就來(lái)到了打飯?zhí)帲@里的早點(diǎn)話說(shuō)并不是太豐富。
他只是隨便的挑選了幾樣,就坐到一旁的餐桌上去吃,江守魚也像他一樣坐在了一旁。
他們一邊吃飯一邊閑聊著,看起來(lái)就好像是哥哥和妹妹一樣。
陳忘吃起飯來(lái)十分快,不到5分鐘就吃完了,看著那里正細(xì)嚼慢咽的江守魚。
陳忘陷入了沉思:你說(shuō)我到底要不要等她呢?等吧,悠閑的我和她關(guān)系太親密;不等吧,把她一個(gè)人撂在這兒也不是個(gè)事兒。
經(jīng)過(guò)一段左腦互搏右腦的思考,他最終決定還是等她把飯吃完。
又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,江守魚才把她的早餐吃完。
“小魚兒,你是不是千金大小姐呀?這么能磨嘰?!标愅滩蛔⊥虏鄣馈?/p>
“忘忘,你是不是找打?!苯佤~一臉不滿地說(shuō)道。
“得了,還要回去上課呢?!彼荒槦o(wú)奈,最終還是妥協(xié)了。
江守魚則是露出了勝利的表情,回教室的路上也是一蹦一跳的,活脫脫的像山里的猴子。
很快他們就回到了教室。
不到20分鐘的時(shí)間,上課鈴就打響了。
接下來(lái)上場(chǎng)的是數(shù)學(xué)老師兼物理老師——李文彬。
他是一個(gè)大方又得體的人,既知道怎么去勾起學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,又知道怎樣去讓學(xué)生更加了解他講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。
所以學(xué)生們對(duì)這個(gè)老師都帶有著一定的敬佩和喜愛(ài)。
他開(kāi)始講那些生澀難懂的數(shù)學(xué)公式,將那些數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)化為他精心編排的故事,使這些公式深深的印刻在學(xué)生的大腦里。