艾琳的手還握著刀柄,指節(jié)發(fā)白。她沒有動(dòng),目光停在墻上那圈虛線上。地圖棚里很靜,只有炭條落在紙上的沙沙聲。彼得站在門口,手里拿著記錄簿,等她說話。
她終于開口:“昨夜演練,三處問題必須馬上改。”
彼得點(diǎn)頭,翻開本子。
“陳婆的銅鈴響了十二秒才回應(yīng)。王三家誤點(diǎn)火把信號(hào),差點(diǎn)引發(fā)全隊(duì)出動(dòng)。林緣哨和高地了望之間,有四分鐘沒對(duì)上哨音?!彼f得很慢,每句都像釘進(jìn)木板的釘子。
“我這就找人重排輪值表?!北说谜f。
“不光是排表?!卑辙D(zhuǎn)身,拿起炭條在墻上畫出三條線,“三哨聯(lián)動(dòng)要寫進(jìn)《守村規(guī)約》。從明天起,趙嬸帶婦女組晨讀第一條:‘水源、林緣、高地,三哨缺一不可。漏報(bào)一次,當(dāng)日值班記過?!?/p>
彼得記下,抬頭問:“監(jiān)督的人選?”
“老獵戶和退伍民夫?!彼f,“他們見過真打的仗,知道松一口氣是什么代價(jià)。每人盯兩個(gè)班次,查脫崗、查誤報(bào)、查交接空檔。發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)記名,晚上公示?!?/p>
彼得合上本子:“我去安排。”
艾琳走出地圖棚。太陽剛照到校場(chǎng)東角,巡邏隊(duì)正在換崗。她站在石階上看了一會(huì)兒,走過去。
“昨晚你值后半夜?”她問一個(gè)年輕人。
“是?!?/p>
“幾點(diǎn)接的班?”
“三更末?!?/p>
“前一班遲到了七分鐘?!卑照f,“你們中間那段空窗,夠敵人割斷水管再走兩趟。”
年輕人低頭不語。
“不是罰你。”她說,“是要所有人明白,現(xiàn)在不是打仗的時(shí)候,也不是太平的時(shí)候。是在防著下一刀什么時(shí)候砍下來?!?/p>
那人抬起頭:“我們一直這么緊繃,撐得住嗎?”
艾琳沒回答,轉(zhuǎn)身往村中走。她穿過校場(chǎng),推開糧倉門。里面堆滿了麻袋,每一袋都貼著標(biāo)簽。她抽出一張登記單,念道:“昨日入庫干豆三十七斤,耗用五斤,余三十二斤。前日入庫小米八十九斤,耗用六斤半,余八十二斤半?!?/p>
她合上單子:“每一粒都在賬上。石頭、布匹、藥草,也都一樣。你們怕的是看不見的危險(xiǎn)??芍灰獤|西在手里,賬目清清楚楚,我們就沒輸?!?/p>
她走出糧倉,又去圍墻修補(bǔ)處。幾塊新石料已經(jīng)砌好,泥縫還沒干。她伸手摸了摸,回頭對(duì)跟來的村民說:“墻高一尺,敵人就多一分猶豫。你們修的不只是石頭,是讓他們不敢靠近的理由?!?/p>
當(dāng)天下午,新的《守村規(guī)約》開始宣講。趙嬸站在校場(chǎng)中央,手里拿著大張紙,一字一句念給婦女們聽。孩子們圍在旁邊,有的跟著念,有的在地上畫火把信號(hào)圖。
傍晚時(shí)分,艾琳召集各組長(zhǎng)在校場(chǎng)開會(huì)。
“白天干活,傍晚訓(xùn)練?!彼f,“農(nóng)活不停,修繕不停,但每天酉時(shí)一刻,所有人到校場(chǎng)集合,進(jìn)行短時(shí)推演。孩子也要參加?!?/p>
有人皺眉:“他們太小,懂什么?”
“懂信號(hào)。”艾琳說,“一炬、兩炬、三炬,誰能認(rèn)得快,誰就能救一家人的命。讓他們玩識(shí)圖游戲,贏的獎(jiǎng)半斤米。大人練配合,孩子練反應(yīng),全家都忙起來,就不會(huì)總想著逃?!?/p>
會(huì)議結(jié)束后,半工半訓(xùn)模式立刻執(zhí)行。男人們白天修墻補(bǔ)路,女人編繩制箭袋,孩子背信號(hào)規(guī)則。校場(chǎng)角落擺了一排木牌,上面刻著不同數(shù)量的槽痕,供老人觸摸辨認(rèn)。
第二天清晨,艾琳又站上了村口石階。她沒有召集人,也沒有下令,只是站著。風(fēng)吹動(dòng)她的衣角,她不動(dòng)。
一個(gè)巡邏隊(duì)員經(jīng)過,看了她一眼,放輕了腳步。另一個(gè)交班回來的哨兵停下,在遠(yuǎn)處默默站了幾秒,才回家吃飯。