會議室的樓下,就有著天裁的辦公室。
抱著“老師你這兩年在這里還當(dāng)上官了牛O啊”的想法,開完會,四人踢踢踏踏地硬要去參觀一番。
“老師啊?!标惾街癖е直?,“請問你辦公室上這幾個字怎么念啊,我怎么就看不懂呢?!?/p>
天裁背著手,和四人一起看著自已辦公室門口的小牌牌:“書記辦公室啊,你們可是大學(xué)生哦別和我裝?!?/p>
方清顏輕嘆了一聲,笑容中帶著些許痛苦:“老師,你坐上書記這個位置的過程,有過考公這個節(jié)點嗎?”
天裁:“你覺得可能有嗎,這我自封的,你有什么意見嗎?”
徐松源:“老師你可能不知道,清顏之后打算考公?!?/p>
程莫已:“所以她可能對于你這種沒經(jīng)歷過千軍萬馬走獨木橋的競爭就擅自封官,還不要臉地封了個大官的行為有點小小的意見?!?/p>
天裁毫不客氣地拍了下程莫已的腦袋:“松源是單純的沒情商,你就是單純地犯賤我發(fā)現(xiàn)?!?/p>
“封是自封的啦,但事我可都做了的?!彼f。
陳冉竹:“可是老師你不是想當(dāng)教育局局長嗎?”
天裁隨手打開了辦公室的門:“這個嘛,我覺得這里比起單純的教育局局長,更需要一位書記。”
書記辦公室被布置得……非常書記。
如果四人眼睛沒瞎或者視覺錯亂什么的話,正對門的白墻上,那個紅色的圖標(biāo),應(yīng)該是黨徽,下標(biāo)五個大字——為人民服務(wù)。
好紅,好奪目,讓人看了有種……莫名的安心感。
方清顏站定在書柜前,看著一排排整理好的文件殼——
《思想動態(tài)評估辦法》
《勇者與民眾共存關(guān)系學(xué)習(xí)綱要》
《關(guān)于深化“團(tuán)結(jié)互助”主題教育實踐活動的實施意見》
《關(guān)于引進(jìn)人才的思想指導(dǎo)規(guī)劃》
……
方清顏:“老師我記得你原來只是普普通通的數(shù)學(xué)老師吧?”
天裁:“同時我也是一名普普通通的黨員?!?/p>
方清顏指著那一柜子的文件:“每個普普通通的黨員都能寫出這些東西?”
天裁:“也就文件名像樣而已翻開全是大白話?!?/p>
程莫已倒是好奇:“老師你又搞研究又當(dāng)書記,忙得過來嗎?”
“忙不過來也得忙,而且又不止我一個人在忙這些?!碧觳米龅阶砸训霓k公桌前,戴上眼鏡,從書立里抽出一個貼著小便簽的文件夾,“武裝斗爭需要武裝思想,你們又不是不明白?!?/p>
陳冉竹彎腰看著天裁打開的文件:“還武裝斗爭哩,老師你夾帶私貨有點多啊,你是不是把人家城主架空了?”
“怎么說話呢,我也只抓意識形態(tài)這一塊,其他我不負(fù)責(zé)?!?/p>