怎么說(shuō)呢。
真見到女王的時(shí)候,小程覺(jué)得女王最喜歡的應(yīng)該不是神話故事。
而是魔仙彩石。
因?yàn)檫@位陛下長(zhǎng)得神似像魔仙堡里那位同行。
旁邊的小陳見到陛下的第一眼差點(diǎn)沒(méi)把主題曲唱出來(lái)。
但這位女王應(yīng)該不是那位女王。
因?yàn)樗胀ㄔ捄軜?biāo)準(zhǔn)。
親愛的女王陛下對(duì)四人的夢(mèng)很感興趣,她問(wèn)還有沒(méi)有其他神話故事。
那可太有了,夸父逐日,精衛(wèi)填海,嫦娥奔月,倉(cāng)頡造字。
女王陛下感到滿足。
但她有一個(gè)疑惑,看得出四人頗有文采,為何不將故事撰成詩(shī)歌,傳誦于世?
怎么說(shuō)呢?
大概是因?yàn)榭荚囎魑囊?guī)定了“文體不限,詩(shī)歌除外”。
“不過(guò)其實(shí)詩(shī)歌的話,我們也會(huì)一些?但內(nèi)容并不算講故事,是描寫環(huán)境抒發(fā)感情之類的?!?/p>
女王陛下很好奇。
方清顏試著背了首簡(jiǎn)單的《春曉》。
女王陛下竟然聽懂了。
女王陛下用看文豪一樣的目光看小方。
于是小方在背誦《將進(jìn)酒》時(shí)加了句“唐·李白”。
尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),從我做起。
女王陛下驚嘆于世間竟有如此絕作。
這一下激發(fā)了在場(chǎng)學(xué)生的裝逼積極性。
他們爭(zhēng)先恐后地把記憶里殘留的知識(shí)給扒出來(lái)。
已經(jīng)不只是詩(shī)歌了,這里變成了語(yǔ)文教材大亂斗現(xiàn)場(chǎng)。
直到程莫已擲地有聲地念出“臣躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世……”時(shí),女王陛下陷入了巨大的沉默。
多么感人肺腑。
但這些是能夢(mèng)見的東西?
與其說(shuō)是夢(mèng),不如說(shuō)是踏入了另外一個(gè)波瀾壯闊世界。
……
啊,人類啊。
女王陛下始終是很溫和的。