黑巖小說(shuō)

第 139 章 都城學(xué)院這一年（下）（第1頁(yè)）

都城學(xué)院的風(fēng)氣應(yīng)當(dāng)改變。

當(dāng)然，這改變不能大張旗鼓地敲著銅鑼大喊人人平等，得披著團(tuán)結(jié)和紀(jì)律的外衣，潛移默化，從意識(shí)形態(tài)入手。

比如有不知名人士提出每周一搞個(gè)大會(huì)，找學(xué)生代表發(fā)言，主題和基調(diào)都限定在為了打倒魔物而團(tuán)結(jié)奮斗的范圍內(nèi)，哦，大會(huì)名稱就叫青年大學(xué)習(xí)。

比如多開展些活動(dòng)，積極建立平民與貴族之間的良好合作關(guān)系，打破隔閡，增進(jìn)相互理解與尊重，構(gòu)建平等、和諧、包容的校園環(huán)境。

比如設(shè)置流動(dòng)紅旗。以建立“流動(dòng)紅旗”評(píng)比機(jī)制為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的規(guī)范管理，強(qiáng)化班級(jí)自我監(jiān)督能力，同時(shí)塑造集體意識(shí)，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣。

比如設(shè)置成績(jī)榮譽(yù)榜。在促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也讓這幫學(xué)生仔知道在學(xué)校里他媽的是成績(jī)?yōu)橥酢?/p>

比如設(shè)置風(fēng)紀(jì)委員，面對(duì)校園暴力，重拳出擊！

“別比如了，還有什么建議，請(qǐng)以書面形式上交?！痹洪L(zhǎng)打斷四個(gè)激動(dòng)不已滔滔不絕的小伙伴。

為了使各位學(xué)生的家長(zhǎng)安心，為了防范都城被魔獸二次入侵，院長(zhǎng)接下來(lái)一段時(shí)間都會(huì)待在學(xué)院里，這甚至將是都城學(xué)院建立以來(lái)院長(zhǎng)坐鎮(zhèn)學(xué)院最久的一次。

因此，權(quán)利自然而然地歸攏到了院長(zhǎng)手里，除了常規(guī)的教學(xué)計(jì)劃外，院長(zhǎng)設(shè)置了一個(gè)新的工作重點(diǎn)——整改學(xué)校風(fēng)氣。

聽到風(fēng)聲的四個(gè)小伙伴哪坐得住，屁顛屁顛直闖院長(zhǎng)辦公室，為營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣建言獻(xiàn)策。

院長(zhǎng)不得不承認(rèn)這幾個(gè)家伙真的有點(diǎn)東西，誒，他們?cè)瓉?lái)的世界到底啥樣啊這些法子能張口就來(lái)。

不過(guò)既然這幾個(gè)死孩子自已送上門了——

院長(zhǎng)咳了兩聲裝模作樣道:“你們是學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他的東西先放一放，而且你們還是天選勇者來(lái)著，為了打敗魔王還得多練練?！?/p>

他大手一揮，四個(gè)小伙伴一個(gè)被提溜去搞體能，一個(gè)被提溜去練法術(shù)，一個(gè)被提溜去提速度，剩下一個(gè)被留下來(lái)學(xué)習(xí)怎么凝實(shí)魔力。

小程覺得天都塌了，明明都要練，憑什么就他跟著院長(zhǎng)練，最強(qiáng)勇者可是放出狠話要揍到他能完全勝任防護(hù)工作為止。

小陳說(shuō)你先別塌，艾莉老師自從接到院長(zhǎng)的命令后給她定制了一長(zhǎng)串的體能訓(xùn)練計(jì)劃，這比大學(xué)時(shí)期天天體測(cè)還恐怖好嗎。

小方和小徐對(duì)視了一眼，沉默不代表著好過(guò)，他們倆即將陷入被老師轟炸和追殺的危機(jī)中。

能怎么辦?練唄，熬唄。

在接下來(lái)的日子里，四個(gè)小伙伴天天被練得跟個(gè)死狗一樣。

怨氣過(guò)重的后果就是總要從悲慘的生活中扒出點(diǎn)樂(lè)子好讓自已還能支撐著熬下去。

比如觀摩別人約會(huì)。

你知道花前月下，倆人正親親熱熱的時(shí)候，然后突然看到冰冷的欄桿里串著四顆腦袋是什么感受嗎?

“你們這是到底在沒在一起?”

“啥呀，都看了半天了小手都沒拉過(guò)?！?/p>

“這是純情嗎?”

“算了吧就這進(jìn)度魔王沒了他們都不一定能談上?！?/p>

伊芳捏緊拳頭面無(wú)表情地站起身，四個(gè)死小孩呼啦一下全跑開了。