四個(gè)小伙伴一下子肅然起敬,并憶起往昔崢嶸歲月。
清北誒,可惜了,我當(dāng)年就差這么一百來(lái)分就能上了。
那你不行啊,差不差分是其次,主要是我不太喜歡清北那邊的氣候,所以沒(méi)去。
我對(duì)氣候倒是沒(méi)什么意見(jiàn),主要是清北的飯菜不合我胃口。
啊?是這樣的嗎?當(dāng)年我是見(jiàn)你們不去我才不去的。
小學(xué)雞們嘰嘰喳喳地互吹牛逼。
而真正的高材生已經(jīng)不聲不響地完成了她的研究。
“原理我大概能明白?!迸寮Р恢缽哪睦锾统隽艘恢ЧP,在冊(cè)子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)做了些標(biāo)記。
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是搞基底,然后用魔力將愛(ài)意激活,這股魔力要柔和,不能有攻擊性,不然會(huì)將愛(ài)意戳破?!?/p>
“除了魔力操縱和這個(gè)一次性法陣這兩步外,其他操作步驟都已經(jīng)是完成了的?!迸寮в霉P尖點(diǎn)了點(diǎn)冊(cè)子。
“這個(gè)法陣不算難,我可以試著布置。”
“但如果要模擬過(guò)程操縱魔力的話(huà),由冉竹來(lái)操作比較合適?!彼龑⒐P尖一旋,指向陳冉竹。
牧師的魔力最為柔和,還是治愈系的力量,是在場(chǎng)人中最好的操作人選。
“啊?我嗎?好吧?!?/p>
待佩姬布置好陣法后,小陳同學(xué)接手了剩下的實(shí)驗(yàn)操作。
選誰(shuí)做實(shí)驗(yàn)體呢?
陳冉竹環(huán)視了一圈覺(jué)得選誰(shuí)都不好。
用老辦法吧,她閉上眼睛,抬起手臂。
小公雞點(diǎn)到誰(shuí)我就選誰(shuí)。
陳冉竹睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)自已手指的方向正對(duì)著一個(gè)圓臉女孩。
“抱歉,要借用下你的身子。”
陳冉竹走上前,輕聲表達(dá)歉意,而后雙手交疊放于身前,低頭默哀。
片刻后,她彎下腰,將健達(dá)奇趣蛋小心地放入了被替代者的胸部缺口,運(yùn)轉(zhuǎn)魔力,抬手間,柔和的白光縈繞成團(tuán),反手一推,將其注入到缺口中。
幾乎是在白光接觸到奇趣蛋的瞬間,缺口處有了變化。
絲絲縷縷的黑線(xiàn)從其中涌出,它們吞噬了白光,貪婪地汲取著奇趣蛋的力量,然后不斷交織,纏繞,最終化為了一個(gè)灰褐色的生物。
“……呃呃……呃……”
人形怪物誕生了。