領(lǐng)養(yǎng)前的觀察一般不會(huì)打攪到他們,這么做才更方便發(fā)現(xiàn)每個(gè)小孩的不同以及舉止上的細(xì)節(jié)。
艾德蒙通過(guò)玻璃窗戶張望宿舍內(nèi),這些孩子都在各自玩著手里的玩具,偶爾相互的交談也很小聲,這樣的現(xiàn)象很怪異。
“他們平日里玩游戲也是那么安靜嗎?”
伊莉絲望向孩子的眸光中有可憐和憐愛(ài),她輕聲說(shuō):“嗯,他們都是被遺棄的孤兒,害怕會(huì)再失去一個(gè)容身之所,所以寄人籬下時(shí)都特別的小心。”
艾德蒙的眼光在他們中間徘徊,最后定格在一個(gè)看上去年長(zhǎng)的小孩身上。
孩子正在另一扇窗旁翻閱一本書(shū),天光穿透玻璃折射在小小的身板,顯得與其他的孩子截然不同。
“我可以和他聊聊嗎?他叫什么名字?”
伊莉絲循著艾德蒙的目光睥去,愈發(fā)疼惜地說(shuō):“巴內(nèi)·肯尼斯,他們的哥哥。
您可以進(jìn)去找他,弟弟妹妹不會(huì)打擾的?!?/p>
宿舍的開(kāi)門聲引來(lái)孩子們的注意,進(jìn)來(lái)的伊莉絲修女做著“噤聲”
的姿勢(shì),示意不要吵鬧。
孩子們也很聽(tīng)話,只是對(duì)待陌生的男人不遑新奇地多看幾眼。
艾德蒙越過(guò)幾張平接的老桌子,步近男孩。
男孩的警覺(jué)性似乎很高,還沒(méi)到面前,就已經(jīng)察覺(jué)他的靠近了。
巴內(nèi)·肯尼斯看見(jiàn)男人有些許茫然。
伊莉絲沉著嗓音彎腰說(shuō):“他是范斯先生,有領(lǐng)養(yǎng)意向,你們可以試著交談一下?!?/p>
男孩指尖扣著書(shū)的邊角,默默地點(diǎn)頭。
艾德蒙看在眼底,開(kāi)口請(qǐng)伊莉絲修女先離開(kāi),給他們留些單獨(dú)交流的空間。
他沿著床邊緣坐下,也柔著嗓子,態(tài)度溫和地說(shuō):“你不用緊張,我只是想要了解你。”
他嘗試著拉近與男孩的距離。
肯尼斯還是警惕地往后挪了挪,好輕地問(wèn):“您要了解什么?”
艾德蒙沒(méi)有再接近,聲量小得仿佛是在說(shuō)著什么秘密,“你有弟弟或是哥哥被領(lǐng)養(yǎng)了嗎?”
肯尼斯的臉色瞬間變了。
男孩眼眸里的詫然瞞不過(guò)艾德蒙的眼睛,他試探地接著說(shuō):“是伯德拜托我來(lái)幫助你的?!?/p>