他平時靈活的大腦,在接收到一個又一個炸裂的消息之后,也轉(zhuǎn)不動了。
“不是,她怎么突然……不對啊,這個信息我才剛收到啊。”
黎布就算了,堯以森也沖擊很大。
這兩傻孩子被這些信息沖擊太大,完全忘記,還有定時發(fā)送這個選項了。
黎布覺得自己現(xiàn)在的精神不適合照顧小朋友們,請了下午的課。
“布布老師不在呢?!毙∨笥褌円挥X起來,只有心心老師和蘋果老師在。
“心心老師,布布老師去哪里了,我想他了?!弊笥尤嗔巳辔⒓t的眼眶。
醒來的崽崽都會鬧覺,之前黎布在的時候,大家都喜歡待在黎布的身邊,所以不會鬧覺,但是現(xiàn)在沒有看見黎布,好幾個孩子的眼眶都紅了。
“布布老師身體不舒服,回家休息去了,小朋友們都是好孩子,我們讓布布老師好好休息,今天有我們來跟小朋友玩好嘛?!?/p>
“好吧?!焙⒆觽兊呐d致不高,但好歹沒有鬧。
歐世寧在手表上發(fā)了一條信息給徐源。
[老師不舒服回家休息了,不在學校。]
中午的時候徐源發(fā)信息來問黎布的行程。
“老大,黎老師回家了?!毙煸磳笞墓帕x說。
“去他家。”
“是。”徐源調(diào)轉(zhuǎn)車頭去黎布家。
黎布抱著一個抱枕蜷縮在沙發(fā)上,兩眼空空的看著前方,這是黎布放松的方式。
“叮咚~~”徐源他們到了。
黎布回過神,收拾好自己的狀態(tài),打開門,“你好,你們找誰?”
“華國異能研究中心徐源,抱歉打擾了?!?/p>
“不打擾,有什么事嗎?”黎布請他們進來。
“你認識齊陶嗎?”徐源循例問幾個問題?
“認識,她是我未婚夫的同事?!?/p>
“他星期五晚上自殺了,這個你知道吧。”
“知道。”