“不不?!惫帕x利用傳音符和不不對(duì)話。
“師爺,寧寧好擔(dān)心你的?!?/p>
“我知道,但這次事件不是他一個(gè)小朋友能解決的,如果真的為了寧寧好,不要告訴寧寧看見(jiàn)了我好嘛?!?/p>
“可是……寧寧關(guān)心你呀?!辈徊徊恢涝搸驼l(shuí)。
“你希望寧寧受傷嗎?”
“當(dāng)然不希望?!辈徊粨u頭去風(fēng)車,根本停不下來(lái)。
“我們快要結(jié)束了,你們放心吧?!?/p>
不不聽(tīng)到寧寧會(huì)受傷,頓時(shí)答應(yīng)古義的要求。
“對(duì)了,寧寧畫了好多符咒,他一有時(shí)間就開(kāi)始畫符,我把這樣符咒和法器都給你吧,你收一下,寧寧會(huì)很安心的?!辈徊宦?tīng)歐世寧說(shuō)過(guò),古義是可以隔空取物,他超級(jí)厲害的。
古義眼前一亮,真不愧是自己的好徒弟。
“太好了。我們收了,你老老實(shí)實(shí)回去對(duì)寧寧說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我,只要你不說(shuō)符咒他就不會(huì)問(wèn),知道嗎?”古義一看就知道這個(gè)小崽崽打算出賣自己。
不不心虛的眼珠子亂轉(zhuǎn),“我……我不告訴……寧寧?!?/p>
古義搖搖頭,這兩個(gè)崽崽都不會(huì)在自己面前掩藏,看著眼珠子都快飛哪里去了。施了一個(gè)暫止符給不不,封印他的記憶,等自己回去了,符咒自然就解開(kāi)了。
不不一下來(lái),歐世寧就迫不及待的問(wèn):“見(jiàn)到我?guī)煾盗藛???/p>
“沒(méi)有見(jiàn)到,天空中只有白云?!辈徊恢挥浀锰炜瞻装椎?。
“唉,沒(méi)用,肯定被我?guī)煾笖r住了?!睔W世寧解開(kāi)不不的牽引線。
不不歪了歪頭,總感覺(jué)有什么東西忘記告訴小主人了。
……
雖然沒(méi)有找到古義,但是過(guò)了幾天,古義傳回了信息。
歐世寧這才安心些。
歐世寧總感覺(jué)師父有事在瞞著他,明明他也是玄術(shù)師,這次事件他也應(yīng)該出手的,為師父分擔(dān)一些壓力。
只要師父想躲,歐世寧是沒(méi)有辦法找到的了。
現(xiàn)在的身體還是小學(xué)生,星期六日已過(guò),歐世寧又要開(kāi)始上課。倒也不是上學(xué)不開(kāi)心,只是心里記著事,上課都上不專心。
導(dǎo)致了上課走神嚴(yán)重,被老師叫到了辦公室。
老師坐在椅子上,示意歐世寧坐在他旁邊,“怎么了,寧寧,不是你的狀態(tài),心情不好了?!?/p>