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第2章 第18 白bái虛吏白州州白大府（第1頁）

白bái，下對上告訴，陳述。柳宗元《童區(qū)寄傳》：“虛吏白州，州白大府。”（虛吏：管理集市的官吏。）

我們將從柳宗元《童區(qū)寄傳》的選句出發(fā)，全面解析這個充滿智慧與勇氣的傳奇故事。

一、原文選句解析

原文選句：

虛吏白州，州白大府。

·虛吏：管理集市的小官。

·白：報告，稟告。

·州：指州一級的行政長官。

·大府：指州的上級，如節(jié)度使、觀察使等更高層官府。

翻譯：

（管理集市的）小官將此事報告給州官，州官又報告給上級官府。

這兩句話看似平淡的公文流程，背后卻是一場驚天動地的少年英雄事跡。要理解其分量，我們需要回到故事的起點。

二、故事講述：一個少年的絕地反擊

1。背景與劫持

區(qū)寄是一個郴州地區(qū)的十一歲牧童。一天，他正在放牛，兩個兇狠的強盜綁架了他，反綁雙手，用布堵住嘴，準備帶到四十里外的集市賣掉。區(qū)寄假裝恐懼啼哭，像普通孩子一樣，以此麻痹了強盜。

2。第一次智殺

途中，強盜在路邊喝酒，醉后一人去談交易，一人留下看守?？词氐膹姳I把刀插在路上。區(qū)寄趁他熟睡，背對著刀，一點點磨斷繩子，然后拿起刀，殺死了這個強盜。

3。第二次脫險

沒逃多遠，談交易的強盜回來了。他大吃一驚，要殺區(qū)寄。區(qū)寄急中生智，說：“做兩個主人的奴仆，哪比得上做一個主人的奴仆？他待我不好，你如果真能保全我的性命并好好待我，讓我做什么都可以?！睆姳I盤算了一下，覺得這孩子說得有理：殺死他不如賣掉他，賣掉他還可以獨得贓款。于是埋葬了同伙的尸體，帶著區(qū)寄繼續(xù)上路。

4。終極反殺與傳奇結局

夜里，強盜在集市住宿。他對自己嚴加看管。但夜深人靜時，區(qū)寄自己挪到爐火邊，把捆綁的繩子靠在火上燒斷，即使手被燒傷了也強忍疼痛。繩子一斷，他拿起刀，結果了這個強盜的性命。

隨后，他大聲哭喊，驚動了整個集市。于是便有了開篇的那一幕：“虛吏白州，州白大府?！闭麄€官僚系統(tǒng)都被這個孩子的壯舉所震動。

5。故事的結局

大府召見區(qū)寄，見他只是個年幼老實的孩子，相信了他的自述。刺史顏證覺得他很了不起，想留他做小吏，區(qū)寄不肯。于是官府派人護送他回家。

從此，鄉(xiāng)里那些專門綁架兒童的強盜，都心驚膽戰(zhàn)，連正眼都不敢看區(qū)寄，都說：“這個孩子比秦武陽還小兩歲，卻用計殺死了兩個豪賊，誰敢去招惹他？”

三、創(chuàng)作背景與深意

1。時代背景：中唐的邊遠之殤

柳宗元因“永貞革新”失敗被貶至永州、柳州。這些地區(qū)在當時屬于偏遠蠻荒之地，吏治腐敗，人口販賣（“掠賣人口”）現象極其猖獗。柳宗元作為有責任感的地方官，對此深有體會。他寫此文并非虛構，而是基于真實的見聞，旨在揭露這一嚴重的社會問題。

2。作者的意圖

·揭露黑暗：直接抨擊了中唐時期南方邊遠地區(qū)販賣人口的殘酷現實。