培訓(xùn)結(jié)束后的第一個(gè)清晨,陳遇在熟悉的生物鐘作用下準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)。窗外,廠(chǎng)區(qū)大院的梧桐樹(shù)上,知了已經(jīng)開(kāi)始了一天的鳴唱。他習(xí)慣性地伸手去摸釣竿,才想起培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,今天不需要早起訓(xùn)練了。
然而四年多養(yǎng)成的習(xí)慣已經(jīng)深入骨髓。陳遇輕手輕腳地起床,拿起釣竿來(lái)到院子里。晨光熹微,空氣中還帶著夜露的清涼。他站在熟悉的練習(xí)位置,開(kāi)始每日的拋竿練習(xí)。
嗖——釣線(xiàn)劃破空氣,發(fā)出悅耳的聲響。盡管沒(méi)有掛餌,也沒(méi)有目標(biāo),但每一個(gè)動(dòng)作依然標(biāo)準(zhǔn)到位。四年三個(gè)月的肌肉記憶,已經(jīng)讓這些動(dòng)作成為了身體的本能。
這么早就開(kāi)始練了?莉莉的聲音從隔壁傳來(lái)。她穿著睡衣,揉著惺忪的睡眼站在窗前。
習(xí)慣了。陳遇收起釣竿,吵到你了?
沒(méi)有,莉莉推開(kāi)窗戶(hù),我也該起床了。今天要開(kāi)始整理培訓(xùn)筆記呢。
早餐時(shí)分,兩家人又湊在了一起。陳母準(zhǔn)備了豐盛的早餐,慶祝兒子載譽(yù)歸來(lái)。
接下來(lái)有什么計(jì)劃?陳父一邊剝雞蛋一邊問(wèn)。
陳遇拿出培訓(xùn)筆記:我想先把這五天的內(nèi)容好好整理消化。程老師講的東西太多了,需要時(shí)間吸收。
莉莉點(diǎn)頭:我也是。好多調(diào)漂技巧和餌料配方都要慢慢練習(xí)。
飯后,陳遇開(kāi)始認(rèn)真整理筆記。他將程曉風(fēng)講授的內(nèi)容分門(mén)別類(lèi):浮漂理論、餌料配方、拋竿技巧、魚(yú)情判斷。。。每一部分都配上了詳細(xì)的圖解和自己的理解。
整理到拋竿技巧時(shí),他特別標(biāo)注:手腕發(fā)力要輕柔,利用竿身彈性。側(cè)風(fēng)拋投時(shí),站位角度調(diào)整15度。。。這些細(xì)節(jié)都是五年苦練中體會(huì)出來(lái)的精髓。
中午,毛蛋騎著自行車(chē)來(lái)了,車(chē)把上掛著一個(gè)布包。
看我?guī)裁磥?lái)了!他得意地打開(kāi)布包,里面是各種餌料和小藥,按照程老師教的配方配的,下午去水庫(kù)試試?
陳遇和莉莉相視一笑,這個(gè)毛蛋,永遠(yuǎn)這么心急。
下午,三人來(lái)到熟悉的水庫(kù)。這一次,他們的作釣方式完全不同了。
陳遇首先觀(guān)察水情:水溫、風(fēng)向、水質(zhì),然后根據(jù)程曉風(fēng)教授的魚(yú)情判斷三段論選擇釣位。
莉莉負(fù)責(zé)調(diào)配餌料,嚴(yán)格按照培訓(xùn)中學(xué)的配比和手法。
毛蛋則忙著調(diào)試浮漂,嘴里還念叨著:調(diào)5釣3,根據(jù)魚(yú)情調(diào)整靈鈍。。。
效果立竿見(jiàn)影。使用新的技術(shù)后,魚(yú)獲明顯增多,而且針對(duì)性更強(qiáng)。
太神奇了!莉莉釣上一條大鯽魚(yú),興奮地說(shuō),這個(gè)調(diào)漂方法真的很好用!
毛蛋也連連點(diǎn)頭:特別是那個(gè)根據(jù)水溫調(diào)整餌料的技巧,我今天用的效果特別好。
陳遇卻并不滿(mǎn)足于眼前的收獲。他一直在思考程曉風(fēng)講授的更深層的東西:釣魚(yú)之道,在于理解魚(yú)的需求。你要站在魚(yú)的角度思考。。。
這句話(huà)讓他對(duì)釣魚(yú)有了全新的認(rèn)識(shí)。
傍晚回家時(shí),三人的魚(yú)護(hù)都滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。更難得的是,他們釣獲的魚(yú)體型均勻,說(shuō)明技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)。
今天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn),毛蛋高興地說(shuō),不光是魚(yú),更重要的是技術(shù)提高了。
莉莉點(diǎn)頭:我感覺(jué)對(duì)浮漂信號(hào)的理解更深了。以前很多看不懂的動(dòng)作,現(xiàn)在都能明白是什么意思。
晚飯后,陳遇開(kāi)始給培訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的新朋友寫(xiě)信。他首先給程曉風(fēng)寫(xiě)了一封感謝信,詳細(xì)匯報(bào)了培訓(xùn)后的練習(xí)情況和心得體會(huì)。接著又給幾個(gè)志同道合的學(xué)員寫(xiě)了信,約定以后多交流。
寫(xiě)信的間隙,他拿出程曉風(fēng)給的名片,猶豫著是否要打電話(huà)。最后決定還是先寫(xiě)信,等有重要問(wèn)題時(shí)再打電話(huà)請(qǐng)教。
接下來(lái)的日子里,陳遇的生活進(jìn)入了新的節(jié)奏。每天早晨依然練習(xí)拋竿,上午整理筆記和寫(xiě)作業(yè),下午去水庫(kù)實(shí)踐新技術(shù),晚上總結(jié)當(dāng)天的收獲。
他特意買(mǎi)了一本厚厚的筆記本,專(zhuān)門(mén)記錄釣魚(yú)心得。里面不僅有技術(shù)總結(jié),還有對(duì)釣魚(yú)哲學(xué)的思考: