六月的陽光灼灼其華,中考倒計時牌上的數(shù)字終于歸零。市一中的考場外,梧桐樹的蟬鳴聲與家長們的叮嚀聲交織成這個夏天特有的交響。
檢查文具,答題卡別涂錯!李老師最后一次叮囑,目光掃過自己班的學生們。陳遇注意到,老師特意在他們幾個項目組成員肩上多按了一下。
考場里,電風扇吱呀轉(zhuǎn)動。當數(shù)學試卷發(fā)下來時,陳遇微微一怔——最后一道大題竟然是關(guān)于溫度控制系統(tǒng)的函數(shù)建模題。
筆尖在草稿紙上飛快演算,碳纖維項目中無數(shù)個調(diào)試溫度曲線的夜晚在腦海中浮現(xiàn)。他仿佛又看到張偉編寫的控制算法,孫宇繪制的溫度變化圖表,王小虎記錄的實驗數(shù)據(jù)。。。。。。
原來如此。他輕輕自語,筆下流淌出完美的解題過程。那不是死記硬背的公式,而是從實踐中淬煉出的真知。
另一邊,莉莉在英語作文題前會心一笑。題目是科技如何改變生活,她毫不猶豫地寫下智能漁具系統(tǒng)的開發(fā)故事。那些熬夜翻譯英文技術(shù)文獻的日子,此刻都化作筆下流暢的句子。
最有趣的是王小虎。當看到物理試卷上那道浮力計算題時,他差點笑出聲——這分明就是他們測試釣箱浮力時的實驗再現(xiàn)!
中考最后一天,當終考鈴聲響起時,教學樓爆發(fā)出震天的歡呼。同學們涌出考場,把復習資料拋向天空。
解放啦!王小虎第一個沖出來,一把抱住孫宇,最后那道題,就是我們做過的實驗!
孫宇推推眼鏡:準確地說,是實驗數(shù)據(jù)的理論化呈現(xiàn)。
張偉已經(jīng)打開筆記本電腦:根據(jù)我的估分系統(tǒng),我們平均分應(yīng)該能提高30分以上。
但狂歡很快被離愁沖淡。畢業(yè)典禮上,當《畢業(yè)歌》響起時,不少女生悄悄抹起眼淚。三年同窗,即將各奔東西。
別忘了我們的約定!王小虎紅著眼睛大喊,高中還要一起搞項目!
莉莉把同學錄遞給每個人:都要保持聯(lián)系!
陳遇在每本同學錄上寫下同樣的話:江河匯流,終將入海。
暑假第一天,306宿舍沒有睡懶覺。清晨六點,四人準時出現(xiàn)在校門口——全國青少年科技創(chuàng)新大賽的備戰(zhàn)開始了。
時間緊任務(wù)重,陳遇展開計劃表,我們要把監(jiān)測系統(tǒng)升級到2。0版本。
張偉已經(jīng)架好電腦:新算法可以提升18%的精度。
孫宇攤開圖紙:需要重新設(shè)計光學路徑。
王小虎拍胸脯:加工包在我身上!
省材料研究所特意為他們開放了實驗室。劉教授看著孩子們熟練操作設(shè)備,感慨萬分:當年我們要有這條件。。。。。。
周工笑著遞過一盒零件:別感慨了,來幫忙調(diào)試傳感器!
最大的挑戰(zhàn)來自北京。大賽組委會要求增加現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié),評委都是院士級別的專家。
怎么辦?王小虎慌了,我連話都說不利索!
莉莉立即組織模擬答辯:我來當提問評委!
毛蛋自告奮勇當司機:我送你們?nèi)ジ鞲咝U医淌谔赜枺?/p>
特訓過程笑料百出。在某高校實驗室,王小虎一緊張把碳纖維說成了碳素面,惹得大家哄堂大笑。但教授卻眼前一亮:這個比喻好!碳纖維確實像面條一樣要控制拉伸!
七月流火,備賽進入白熱化階段。就在出發(fā)前三天,監(jiān)測系統(tǒng)突然宕機!