六月的第一個周末,學科競賽復賽在市教研中心舉行。與運動會的熱烈喧囂不同,這里彌漫著一種安靜而緊張的學術(shù)氛圍。
市一中的參賽學生們早早地就在校門口集合,乘坐校車前往考點。李老師反復叮囑著注意事項:同學們記住,不要緊張,發(fā)揮出平時的水平就好。特別是審題要仔細,時間分配要合理……
陳遇和孫宇坐在一起,最后翻看著數(shù)學筆記。張偉則在一旁默默地檢查著文具袋,確保每支筆都能正常書寫。莉莉和其他英語組的同學在車廂后排輕聲練習著口語。
考點外已經(jīng)聚集了來自各個學校的學生。實驗中學的學生們統(tǒng)一穿著深藍色校服,顯得格外醒目。他們中的一些人正在自信地交流著,時不時朝其他學校的學生投來審視的目光。
看,那就是實驗中學的數(shù)學尖子生,孫宇壓低聲音說,聽說他們請了大學的教授來做輔導。
陳遇抬頭看了一眼,那幾個學生確實氣質(zhì)不凡,正在輕松地討論著什么難題。
進入考場后,氣氛更加凝重。監(jiān)考老師嚴格檢查著每個人的準考證和文具,教室里安靜得能聽到空調(diào)的運轉(zhuǎn)聲。
數(shù)學試卷發(fā)下來后,陳遇快速瀏覽了一遍題目。難度確實比初賽大了不少,最后兩道大題更是前所未見的題型。他深吸一口氣,開始從第一題做起。
時間一分一秒地過去,教室里只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲。陳遇完全沉浸在解題中,前世和今生的知識在腦海中交融,讓他對某些題目有了獨特的見解。
就在考試進行到一半時,意外發(fā)生了。坐在陳遇前排的一個男生突然臉色蒼白,呼吸急促,手中的筆啪的一聲掉在桌上。
老師,我不太舒服……男生虛弱地說完,就趴在了桌子上。
監(jiān)考老師急忙走過來,考場里響起一陣騷動。幾個工作人員迅速將生病的考生扶出考場,但緊張的氣氛已經(jīng)在教室里蔓延開來。
陳遇注意到孫宇的手有些發(fā)抖,顯然受到了影響。他悄悄對孫宇做了個深呼吸的手勢,孫宇會意,慢慢平靜下來。
這個小插曲打亂了很多考生的節(jié)奏。在接下來的時間里,不斷有人提前交卷,臉上帶著沮喪的表情。
陳遇努力集中注意力,但最后一道大題確實太難了。時間所剩無幾,他只能盡力寫出解題思路,希望能得到步驟分。
交卷鈴響時,很多同學都面露苦色。
太難了!最后那道題根本沒見過!
時間也太緊了,我最后一道題都沒來得及看。
孫宇的臉色不太好看:最后那道題我應該做錯了,方向就選錯了。
張偉推推眼鏡:根據(jù)我的計算,那道題的正確率不會超過5%。
陳遇沒有說話,但心里也有些沒底。
下午的英語競賽中,莉莉發(fā)揮得相對順利。考完后,她高興地對陳遇說:作文題目正好是我準備過的!太幸運了!
看著她燦爛的笑容,陳遇的心情也好轉(zhuǎn)了一些。
回校的車上,氣氛有些沉悶。大家都考得不太理想,連平時最活躍的王小虎都安靜了許多。
李老師安慰大家:競賽的題目本來就很難,重要的是參與的過程。這次不行,下次再努力。
一周后,復賽成績公布。結(jié)果出乎所有人的意料——一中這次的表現(xiàn)竟然格外亮眼。
數(shù)學組中,孫宇獲得全市第三名,陳遇獲得第五名,都獲得了一等獎。物理組中,張偉獲得了第四名。英語組中,莉莉獲得了第二名。
太棒了!李老師高興得合不攏嘴,這是我們學校近幾年最好的競賽成績!
更讓人驚喜的是,陳遇在最后那道難題上的獨特解法引起了評卷老師的注意。雖然最終答案不完全正確,但他的思路新穎,獲得了額外的創(chuàng)新加分。