“我沒(méi)事?!标愑鲂α诵Γ白甙?,帶你去吃碗熱乎的北京炸醬面,然后送你回去?!?/p>
熱氣騰騰的面館里,兩人對(duì)坐著,分享著一大碗地道的炸醬面,還有一碟焦香的炸灌腸。簡(jiǎn)單的食物,卻因?yàn)閷?duì)面坐著的人而變得格外美味。
“好吃!”林莉吃得鼻尖冒汗,眼睛亮亮的。
“慢點(diǎn)吃?!标愑霭炎约和肜锏娜舛艿剿肜铮瑒?dòng)作自然得像做過(guò)無(wú)數(shù)次。
林莉看著碗里多出來(lái)的肉,心里暖呼呼的,也夾了一筷子面給他:“你也吃?!?/p>
這種細(xì)微之處的關(guān)心和分享,比任何甜言蜜語(yǔ)都更讓人心動(dòng)。
吃完飯,陳遇送林莉回學(xué)校。
再次走到昨晚分別的宿舍樓下,氣氛依舊有些不舍,但更多了幾分熟稔和默契。
“明天……”林莉捏著衣角。
“明天我就回上海了?!标愑隹粗跋挛绲能??!?/p>
“哦……”林莉的聲音低落下去,“那……路上一定要小心,買點(diǎn)吃的帶上?!?/p>
“好。”陳遇點(diǎn)頭,從口袋里掏出一個(gè)小本子,遞給林莉,“這個(gè),送給你?!?/p>
“這是什么?”林莉接過(guò)來(lái),借著路燈的光翻開(kāi)。里面是工整的字跡和手繪的簡(jiǎn)圖,寫著《常見(jiàn)淡水魚(yú)習(xí)性及釣法淺析》。
“這是我根據(jù)最近學(xué)的和以前想的,整理的一點(diǎn)東西?!标愑鲇行┎缓靡馑迹皼](méi)什么價(jià)值,就是……一點(diǎn)興趣分享。你無(wú)聊的時(shí)候可以翻翻?!?/p>
這哪里是沒(méi)價(jià)值?林莉知道,這是他現(xiàn)在最用心在做的事情,是他夢(mèng)想的起點(diǎn)。他把這個(gè)分享給她,意義非凡。
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“我很喜歡!謝謝!”林莉緊緊抱著本子,像是抱著什么寶貝,“我一定會(huì)認(rèn)真看的!”
“嗯。”陳遇看著她珍重的樣子,心里一片熨帖,“快上去吧,外面冷?!?/p>
“好?!绷掷螯c(diǎn)點(diǎn)頭,走了兩步,又突然轉(zhuǎn)身跑回來(lái),快速地從口袋里掏出一個(gè)小小的、用絨線編成的幸運(yùn)環(huán),塞進(jìn)陳遇手里,聲音細(xì)若蚊蚋,“這個(gè)……給你。保平安的。路上小心?!?/p>
說(shuō)完,不等陳遇反應(yīng),就像只受驚的兔子,飛快地跑進(jìn)了宿舍樓。
陳遇愣在原地,掌心躺著那個(gè)還帶著她體溫的、小巧精致的藍(lán)色幸運(yùn)環(huán)。一股巨大的、難以言喻的暖流瞬間沖垮了他的心防。他握緊幸運(yùn)環(huán),抬頭望向林莉宿舍的窗口,久久沒(méi)有離開(kāi)。
回到上海后,大學(xué)生活重新被課程、實(shí)驗(yàn)和圖書(shū)館填滿。但有些東西變得不一樣了。
陳遇的床頭,掛上了那個(gè)藍(lán)色的幸運(yùn)環(huán)。
他和林莉的電話與書(shū)信更加頻繁。他們分享每一天的瑣碎:食堂哪道菜好吃,哪個(gè)老師講課有趣,遇到的煩惱和小小的成就。林莉會(huì)在信里畫(huà)上可愛(ài)的表情,陳遇則會(huì)在回信里附上一些自己手繪的魚(yú)類圖樣。
距離沒(méi)有沖淡感情,反而讓每一次聯(lián)系都充滿了期待,讓每一次心靈的靠近都更加珍貴。
在專業(yè)學(xué)習(xí)上,陳遇更加投入。蔣教授對(duì)他的踏實(shí)和悟性頗為欣賞,允許他參與更多課題組的基礎(chǔ)工作。陳遇如魚(yú)得水,不僅學(xué)習(xí)理論,更注重實(shí)踐。他泡在養(yǎng)殖基地的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),甚至幫著工人師傅們喂魚(yú)、換水,仔細(xì)觀察記錄不同條件下魚(yú)類的行為變化。
他的那本《淺析》也在不斷增補(bǔ)修訂,加入了更多課堂和實(shí)踐中學(xué)到的科學(xué)知識(shí),不再是單純的經(jīng)驗(yàn)之談。
偶爾,他也會(huì)想起碳纖維,想起和劉教授、周工的約定,想起分散在各處的伙伴。他知道,大家都在各自的軌道上努力奔跑,積蓄力量。他現(xiàn)在的學(xué)習(xí),看似轉(zhuǎn)向,實(shí)則是在為未來(lái)那個(gè)更大的夢(mèng)想,打下更堅(jiān)實(shí)、更獨(dú)特的基礎(chǔ)——了解魚(yú),才能造出真正適合釣魚(yú)人的竿。